內容簡介
《小時候就在想的事》講述了《窗邊的小豆豆》中未講完的故事：在人們的印象中，小豆豆樂觀開朗，生活充滿了陽光，可實際上，她度過的是一個磕磕碰碰甚至是多災多難的童年—上學前曾患嚴重的股關節炎，險些癱瘓；小時候總喜歡玩危險的遊戲；在國小入學考試中，只有她一個人答不出考題；上學時被老師罵作“低能兒”，曾經被退學；戰後物資貧乏的年代，聖誕節時得不到滿意的禮物；即便是在巴學園，她想當眾唱歌卻無論如何也發不出聲音……
《小時候就在想的事》還穿插了一些小豆豆成年以後的故事，以及作為聯合國兒童基金會的親善大使所耳聞目睹的許多重大事件。作者認為，兒童時期思考的事情和成年以後的行動是有關聯的。在書中，作者要告訴人們，即便是孩子，他們的任何行動也都是有理由的。如果把自己小時候思考的事情寫下來，人們也許就可以理解現在的孩子是怎么回事了。
作品目錄
| 想起小時候 | 爸爸減媽媽？ | 說教 | 真正的幸福是什麼 |
| 紅拐杖 | 你是個低能！ | 我愛著的人們 | 黃色的花束 |
| 關於讀書 | 還是窗邊的小豆豆 | 聖誕老人 | 讓孩子幸福一點吧！ |
| 再見了，季節劇院 | 和機器狗灰灰一起生活 | 我的外祖父 | 好甜！ |
| 多虧了貝多芬 | 2000年的第一次日出 | 賀卡 | 讓孩子上學吧！ |
| “狗耳朵”事件 | 胡瓜魚 | 搶座大媽 | 真正的幸福是什麼？ |
| 我是LD？ | 戲劇之旅 | 我的母親，我的哥哥 |
作品鑑賞
《小時候就在想的事》是日本女作家黑柳徹子繼《窗邊的小豆豆》後的又一部作品。《小》一書中，作者講述了更多小豆豆的故事，她愛著人們的故事，以及關於幸福的故事。或調侃，或動人，或傷感，引人思索。全書可大體歸為兩個部分，前一部分寫的是在作者的日常生活中發生的事情，後一部分則涉及作者作為聯合國兒童基金會親善大使所接觸到的沉重的東西：內亂、疾病、飢餓、貧窮、落後國家和地區兒童令人擔憂的現狀等。
讀《小》的前半部分如沐春風。小時候，會因自己的痊癒而為患同樣疾病的女孩的腿沒有治好而感到抱歉，會因無法用圖形塊拼出三角形而向寵物犬傾訴煩惱;一上台就會緊張，唱歌只能唱出頭一個字“追———”，“追———”。從作者身上，每個人都能找到自己小時候的影子。成為大人，作者依然保存著心中的純真。上電視採訪節目時，因機器狗灰灰的不聽話而著急，為沒有早點知道祖父與魯迅先生是同級學生感到遺憾……一切的一切，如同剛剛從箱底翻出來的老照片，讓人情不自禁地跟著回憶，微笑，感動。
下半本書的故事不免凝重了許多。還是同樣乾淨的文字，卻訴說著令人心酸的故事，以及她長期作為聯合國兒童基金會親善大使的所到之處，如科索沃、賴比瑞亞、阿富汗等為戰爭、貧困和疾病所困擾的災難之地的所見所感，地雷用可樂罐和果汁罐作為偽裝，吸引孩子們去拉;10歲或稍大的孩子就當了兵，開了槍，殺了人;失去雙臂的少年夢想著得到假肢，他以為這樣拋棄他的父母就會領他回去;在墓地賣身的女孩子，只開出6個爾頓的價格，這合成日元只有42日元，而這些只是為了換取明天的食物……看到這些，作者不止一次地想起自己小時候的事情：為了一根細細的烤魷魚而去車站送上前線的士兵們。“雖然已經過去了60年，雖然只是這樣一件事，但這已經成為我心中無法癒合的傷痕。”這是作者發自內心的感嘆。因為戰爭，因為仇恨，應為貧窮，因為歧視，孩子們營養不良，被迫賣身，成為孤兒，在生存線上掙扎。孩子們仍沒有失去希望，仿佛是神靈給予他們的希望。“我們應當為那些孩子建造一個能使他們幸福成長，自由自在地生活的社會。”作者心靈的美好和善良，在此處一覽無餘。她的祝福，她的工作，超越了國家的界限，為全人類的未來祈禱著，努力著。 “真正的幸福是什麼?”在這本書的最後，黑柳徹子這樣嘆息著追問。“當地球上所有的孩子都能夠安心地滿懷著希望生活的時候，能夠和家人在一起相視而笑的時候，”她說，“這就是真正的幸福了。” 而所有這些，也是她小時候就在想的事。小時候就在想的事，長大了還在想。
它們不僅是適合小孩子們閱讀的優美的兒童小說和成長故事，同時也是寫給全天下的父母親、教師和教育工作者們的“教育詩”。 “現在有很多國小一年級的小孩子，上課的時候不肯好好地坐在書桌旁，總是到處晃來晃去。即便老師告訴他們‘請坐下’，他們也不肯聽話，照樣晃來晃去。我就是因為這個樣子，剛上國小三個月就被退學了……”她溯流而上，打撈著那些記憶的沉屑，專門寫了一章《我是LD?》，再次回憶自己小時候的這些舉動，因為媒體已經把她和愛迪生、愛因斯坦等名人並列，認為他們都是LD。所謂LD，是Learning Disabilities的簡稱，日語中譯為“學習障礙”。LD孩子的一大特徵是不明白自己為什麼總會被老師責備。他們並非智力上有什麼問題，相反只是因為好奇心特彆強烈、精力一直很旺盛，個性尤其鮮明。而這時候，誰能夠對這類孩子進行“適當的、完美的教育”，充分地理解和幫助他們發展自己的個性和才能，誰就是這些孩子的成長道路上最偉大的朋友和老師。 所幸的是，小豆豆就遇到了這樣一位偉大的朋友和老師。他就是黑柳徹子在前後兩本書里一再寫到的“巴學園”的小林校長。小林校長是一位善於引導和教育孩子的卓越的教育家。正是因為他機智、巧妙和耐心的引導，好奇而多動的、喜歡坐在窗邊看外面的風景的小豆豆，終於走上了健康、完美的成長之路。
在巴學園，“校長先生對每個孩子都說了鼓勵他增加自信心的話。”黑柳徹子在巴學園自由而幸福地度過了自己的童年時代。她寫道：“巴學園就是這樣一所學校，在那裡會感覺自己總是在校長先生的關照之下，是令人心安的學校;對於有趣的事情，校長先生比我們考慮得還要多，是能夠讓我們開心快樂的學校;是無論孩子們怎樣跑來跑去沒有片刻安靜，卻仍然鼓勵我們‘再多跑跑也沒關係’的學校;是每個人都可以爬‘自己的樹’的學校;午飯後有時間說話，是讓不擅長說話的孩子也能夠慢慢變得善於表達的學校;是把禮堂的地板當作一塊大黑板，趴在地上用粉筆想畫多大的圖畫都可以的學校。校長先生希望儘量早一點發現孩子的個性，使孩子個性的嫩芽不至於被周圍的環境和大人們毀掉，珍惜而又鄭重地來教育孩子。” 沒有術語，絕不高深。沒有傷感，樸素無華。她用自己的童年故事忠告所有的大人，應當如何理解和發掘每個孩子的完美天性，讓他們從小就能夠生活在健康、自信和幸福的陽光之中。
作者簡介
黑柳徹子黑柳徹子生於1933年8月9日，日本著名作家、著名演員、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使，“社會福利法人小豆豆基金”理事長、“社會福利法人 小步的箱子”理事、“日本文學俱樂部”會員、“世界自然保護基金”日本理事、“岩崎畫冊美術館”館長。
黑柳徹子創下未曾生病請假、未曾穿同一件衣服上節目、始終維持一貫的洋蔥髮型等多項紀錄。24年來在節目中受訪的高達近6200人，其中不乏多次受遨的來賓，特別是電視劇作家永六輔先生以24次的紀錄稱霸群雄。《窗邊的小豆豆》1981年出版後，不僅在日本，在全球都引起了極大的反響。截至2001年，日文版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。同時該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地。英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章。這一“殊榮”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之後也再無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。她還被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》讚美為日本最偉大的女性。
