內容簡介
（1）本書所選讀後感均來自優秀學生作文，具有很強的借鑑意義。對於讀後感的分類科學而系統，便於學生理解、掌握和運用。
（2）本書作者具有豐富的教學及編輯出版經驗，對此年齡段學生的需求及認知習慣特點十分了解。
本書讀者對象定位為國小階段3-6年級學生。可以作為國小低年級學生作文素材積累所用。本書所選素材取自3-6年級學生作文，更符合此年齡段的認知特點和接受習慣，分類科學系統更有助於學生查找、理解與運用。
作者簡介
作者孫銳，筆名：金帆。近幾年策劃主編的詞典主要有中國大百科出版社《新課標小學生全功能字典》、人民日報出版社《多功能成語詞典》、《組詞造句小詞典》等十餘部。商務印書館國際有限公司《國中數理化公式定理大全》《高中數理化公式定理大全》，中國社會出版社《小學生必背古詩詞70+90篇》《小學生語文閱讀與作文雙效訓練》（1~6年級）等等。參與修訂了中國大百科全書出版社“初（高）中文言文一本通”系列圖書。
目錄
第 一 章四招教你輕鬆寫出讀後感
第一招概括原文的內容
要點1 按照記敘文六要素概括原文 1
要點2 概括要簡潔、精練 2
第二招圍繞中心，表明自己的感想
要點1 從人物的突出個性或優秀品質中尋找要點 4
要點2 從重點情節中尋找要點 5
第三招聯繫實際，暢談體會
要點1 舉事例，表達看法 8
要點2 作對比，表達感受 9
第四招總結全文，升華感想
第 二 章優秀讀後感作文精選
課文名篇
讀《匆匆》有感 15
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 18
《落花生》給我的啟示 20
人生需要遠航 22
保護動物之我見 25
讀《永生的眼睛》有感 27
讀《“諾曼第”號遇難記》有感 29
環境亮出了“黃牌” 31
由《田忌賽馬》想到的 34
讀《珍珠鳥》有感 36
兒童文學
我喜歡的一本書 38
《五· 三班的壞小子》讀後感 40
《彎彎》讀後感 45
《窗邊的小豆豆》讀後感 48
讀《哈佛家訓》有感 51
調皮與勇敢 53
讀《告訴世界，我能行！》有感 55
《紅舞鞋》讀後感 58
中外名著
《湯姆叔叔的小屋》讀後感 60
《愛的教育》讀後感 62
《假如給我三天光明》讀後感 65
保爾鼓舞著我 68
《老人與海》讀後感 70
讓世界充滿愛 73
讀《會飛的教室》有感 75
《三國演義》讀後感 78
讀《寄小讀者》有感 80
古典詩文
請珍惜糧食 83
感謝《論語》，讓我成長 85
《弟子規》讀後感 88
《回鄉偶書》兩個味 90
名家美文
人生沒有第二次 92
不平凡的母愛 95
磨鍊中長力量 97
童話寓言
讀《醜小鴨》有感100
一勞永逸只有徒勞 102
讀《井底的驢》有感 104
成語故事
讀故事《朝三暮四》有感 107
《負荊請罪》讀後感 109
名人故事
《雷鋒的故事》讀後感111
不平凡的女性 114
讀《大發明家愛迪生》有感 116
