內容簡介
《小學生獲獎作文》分為感受獲獎作文、認識作文大賽兩個部分，讓小學生在詩情畫意中領略獲獎作文的魅力。《論語·述而》中說：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”這是孔子論述啟發式教學的重要名言，對後世的影響非常深遠。
編輯老師們按照“不憤不啟，不悱不發”的教學思路，從培養興趣入手，抓住學生的心理特點，精心設計每一個環節，讓學生在學習作文的過程中能夠保持持久的熱情。
“舉一隅不以三隅反，則不復也”，讓學生們把所學的知識融會貫通，並能舉一反三，總結出自己的學習方法，也是編輯老師們在本套叢書中致力探究的問題。
本套《小學生金獎作文》叢書分為五本，分別從積累、運用兩個角度編擬目錄，分類齊全，各有特色。
《小學生分類作文》分別圍繞家庭、學校、社會、自然、文化、自我、“他者”等七大方面展開，以“我”為中心，讓小學生在審視外部世界的過程中構建自己的心靈世界。
《小學生優秀作文》從語文教材出發，分為人、事、物、景、社會生活、文化經典、想像世界等七個部分，將常用、常考、常寫的作文整合起來，為學生提供一個內容豐富的作文寶庫。
《小學生考場作文》緊緊圍繞考場作文的特點，從形式類別、布局謀私和文體技巧三大角度橫向解密寫作技巧。
《小學生滿分作文》抓住“滿分”二字，從得分點入手，分為滿分立意、滿分構思、滿分內容、滿分語言、滿分情感等五個單元，縱向解析滿分秘訣。
圖書目錄
第一章 感受作文
悠悠歲月——如歌
(一)自我剪影
這就是我
我是一個喜歡奉獻愛心的
孩子
我是一個富有愛心的孩子
自己的軌跡
我為百年校慶獻舞
我的夢想
我瘦，但我快樂著
我所期待的雙休日
我就是我
(二)成長的滋味
上當
那次，我走失了
我找回了勇氣
自己修腳踏車
第一次當導演
做生意的苦、羞、忙、樂
當一回盲人
我發現了個騙局
套圈
運動給了我健康
生命的來源是堅強
生命的紅綠燈
人人有本難念的“經”
論紅
成長隨筆
(三)難忘的事
畛憶快樂的童年
童年趣事
小小銀行家
……
第二章 認識新朋友
