內容簡介
自20世紀80年代中期至今，素質教育已經提升為黨和國家的重大決策和法律規定，進入了深化發展的新階段。素質教育的理論與政策不斷豐富、完善和創新，逐漸由點上探索實驗走向區域推進，相關政策覆蓋了從人才培養模式的轉變到教育結構、教育體制、教育政策的巨觀調整等各個方面，成為有中國特色社會主義教育實踐與教育理論的重要組成部分。
但總體上看，雖然素質教育取得了一定進展，產生了積極的影響，在一些重點環節上有所突破，在一些先進地區中取得明顯成效，但一些深層次體制性障礙並沒有消除，一些問題的呈現也更加複雜，解決起來更加困難。
目錄
序 教育科研要為解決戰略性、基礎性的教育問題多作貢獻
一、理論探索
2005中國教育研究前沿與熱點問題年度報告
創新是教育健康發展的不竭動力--重溫江澤民的教育創新思想
破解“上學難、上學貴”問題，促進教育公平發展
走向有質量的教育公平
從構建和諧社會的角度看教育中的差異
解讀《中華人民共和國義務教育法(修訂案)》
功能環境制度--基於生態理念的現代學校制度建設
生活對學校教育意味著什麼
明確教育工作主題，進一步全面推進素質教育--學習胡錦濤同志在中共中央政治局第34次
集體學習時講話的體會
人學視野中的課程建設
科學文化及其對科學教育的影響
二、政策建議
義務教育均衡發展是實現教育公平的基石
關注進城務工農民子女的教育
採取特殊措施，促進殘疾兒童教育公平
發展女童教育，促進教育中的性別平等
最佳化教育結構，擴大教育公平的制度基礎
建立學校效能增值評價體系；推進教育公平
“免費義務教育”政策及其實施的思考與建議
全國校本教研實施現狀調查報告
全國中國小校長隊伍狀況問卷調查報告
我國民辦中國小現狀調查與持續發展的對策研究
鞏固成果，深化發展，不斷提高教育科研的質量與水平
--中央教育科學研究所2005年度科研工作總結
與未來發展規劃
郝志軍劉曉楠
傳統、優勢與潛力：中央教育科學研究所重點研究領域與方向 陳如平劉曉楠
中國地方教育史志研究會第四屆理事會暨成立20周年
慶祝大會紀要 郭紅霞方曉東儲朝暉
聯合國教科文組織亞太國際教育與價值教育聯合會
秘書處揭牌儀式綜述 丁曉娜李建忠
交流合作創新發展
--首屆地區教育科研會議綜述 方勇李建忠陳如平
改善識字教育，弘揚漢字文化教育傳統
--第二屆現代兒童識字教育國際研討會會議綜述 戴汝潛
“21世紀初期中俄教育改革比較研究”北京研討會側記 張男星
中英合作項目“學校評價創新和改善學校教育質量的策略”
評估研討會綜述 李建忠
發展成人教育構建學習型社會
--“2006年國際成人教育研討會”綜述 張竺鵬
終身學習背景下已開發國家中國小教育改革與發展的新動向 郭紅霞
科爾曼報告40年述評
--兼論對我國“上學難、上學貴”問題的啟示 馬曉強
道德教育的新思想和實踐
--“正規教育中共同價值觀教育”國際研討會報告 秦行音
美、英、日、奧、韓教育改革動態 劉繼文
試析俄羅斯課程內容和評價手段的變化 張男星
日本義務教育改革新動向
--日本中央教育審議會2005年諮詢報告的主旨及啟示 高峽
歐盟職業教育發展的若干政策走向 李建忠
後記
