對外漢語聽說教學十四講

對外漢語聽說教學十四講

《對外漢語聽說教學十四講》是一部以介紹課堂教學實踐為主的論著。在總結了自己和上百位教師的教學經驗後,楊教授對已出版的專著《漢語聽力說話教學法》加以補充、擴展、更新,以講義的形式著述完成了《對外漢語聽說教學十四講》。

基本信息

圖書信息

書 名: 對外漢語聽說教學十四講

作 者:楊惠元

出版社北京大學出版社

出版時間: 2009年11月

ISBN: 9787301159385

開本: 16開

定價: 38.00 元

內容簡介

《對外漢語聽說教學十四講》是一部以介紹課堂教學實踐為主的論著。楊惠元教授長期從事短期速成漢語教學,並把如何儘快提高學生的聽說能力作為研究課題。在總結了自己和上百位教師的教學經驗後,楊教授對已出版的專著《漢語聽力說話教學法》加以補充、擴展、更新,以講義的形式著述完成了《對外漢語聽說教學十四講》。全書共分十四講,其中第一、二、八講介紹理論基礎,其餘十一講談的都是有效的聽力訓練方法和說話訓練方法。全書著眼於解決教師特別是新教師在教學中遇到的實際問題。書中提供了大量細緻的語言材料和具體的課堂實例,以幫助他們在教學上儘快“上路和下水”。

作者簡介

楊惠元,1945年生,北京語言大學教授,研究方向為對外漢語教學。30多年來,他始終在教學第一線邊教學邊研究,積累了豐富的教學經驗,特別是聽說教學方面,教學效果明顯並形成了自己獨特的教學風格。他曾出版專著《聽力訓練81法》(現代出版社,1988)、《漢語聽力說話教學法》(北京語言文化大學出版社,1996)、《課堂教學理論與實踐》(北京語言大學出版社,2007),主編《速成漢語初級聽力教程》。參與編寫《現代漢語教程》、《聽力理解》、《速成漢語基礎教程綜合課本》、《實用英漢詞典》等多部教材和工具書,發表論文40多篇。楊惠元教授1993年和1995年被評為北京市優秀教師,2002年被評為全國對外漢語教學優秀教師,2003年榮獲北京市高等學校教學名師稱號。

圖書目錄

第一講 總論/1

一、關於按技能設課教學/2

二、聽和說的關係/8

三、重視聽說訓練的理論研究/12

第二講 聽力訓練的理論依據/19

一、聆聽理解的本質/20

二、聽力訓練的原則/22

三、聽力教學的重點/24

四、學生聽力理解的難點/31

五、聽力教材的編寫和錄音製作/37

第三講 聽力訓練的方法(一)語音練習/43

一、聽力訓練的方法/44

二、語音練習的著眼點/46

三、語音練習的方法/47

第四講 聽力訓練的方法(二)詞語練習/63

一、詞語練習的著眼點/64

二、詞語練習的方法/65

第五講 聽力訓練的方法(三)句子練習/77

一、句子練習的著眼點/78

二、句子練習的方法/79

第六講 聽力訓練的方法(四)對話和短文練習/105

一、對話和短文練習的著眼點/106

二、對話和短文練習的方法/107

第七講 聽力課教學環節和考試/125

一、聽力課的教學環節設計/126

二、聽力考試/134

附錄(一):漢語速成學院C班結業考試聽力考試試卷/139

附錄(二):漢語速成學院C班結業考試聽力考試試題文本/141

第八講 說話訓練的理論依據/145

一、說話活動的本質/146

二、說話訓練的原則/149

三、說話訓練的重點/151

四、學生說話的難點/159

五、說話教材的編寫原則/161

第九講 說話訓練的方法(一)思維能力的訓練和語音練習/167

一、說話訓練的方法/168

二、思維能力的訓練/169

三、語音練習的方法/179

第十講 說話訓練的方法(二)詞語練習/187

一、詞語練習的著眼點/188

二、確定重點詞語和次重點詞語/189

三、詞語練習的方法/190

第十一講 說話訓練的方法(三)句子練習/201

一、句子練習的著眼點/202

二、句子練習的方法/203

第十二講 說話訓練的方法(四)會話練習/223

一、會話練習的著眼點/224

二、會話練習的方法/239

第十三講 說話訓練的方法(五)成段表達練習和視聽說教學/259

一、成段表達訓練的著眼點/260

二、成段表達訓練的方法/261

三、視聽說教學/280

第十四講 說話課教學環節和考試/285

一、說話課的教學環節設計(100分鐘)/286

二、說話考試/289

附錄(一):漢語速成學院C班結業考試口語考試試題/293

附錄(二):漢語速成學院C班結業考試口語考試評分標準/296

參考文獻/299

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