基本信息
【名稱】《尋找童年的村落》【年代】現代
【作者】程雪松
【體裁】議論文
作品原文
夕陽西下，殘光逝去。驀然回首，只見成長的路上留下了一片回憶。童年也漸漸地離我遠去，無法挽回、只好嘆息。童年的村落，童年的記憶。現在讓我們共同尋找童年的記憶。春雨淅淅瀝瀝，滋潤著大地；桃花又紅了。綻放出無盡的美麗；種子萌發了，又迎接著一個嶄新的開始。一切都活了，點綴著大地。放眼望去，綠油油的麥田。碧綠的大地，給人帶來一陣生機。春，來臨了，一切都在變，唯獨我自己，還是兒時的模樣，背靠著沒有任何裝飾的電線桿，獨立在小徑上，心中充滿無限的想像與渴望。
現在的桃紅柳綠對城裡的孩子來說，都已不太新鮮了，而所追求的卻是新的電子，新的機器。是啊，這些空虛的現實，勾走了多少少年的心，破滅了多少少年的夢？
拾起遺落的記憶，拼成現在的自己：拾起遺落的散珠，串成一串記憶的鏈條；撿起丟棄的童年照片，擦拭歲月的痕跡。現在的那些事，也已經很少有人費功夫去做了。許多人已經迷失在城市的霓虹燈中，失落在塵封的往事中。如果不是老師提到童年、過去這兩個詞語，我也不會去回憶的。人啊，又到何時，才懂得珍惜，懂的回憶呢？
青春，是美好的，卻又短暫；青春是短暫的，卻又充滿活力。人生能有幾個童年？又有幾個青春？那些過去了的，難道也讓它隨風飄散？
村落是自由快樂的嚮往，那兒沒有大型的娛樂場所，更沒有高大的樓房。但它卻有自己獨特的魅力。金黃的麥浪，碧綠的菜地，清澈的河水。這是城市沒有的吧！但對於我來說，卻是再熟悉不過的，即使閉上眼也能聞到它的味道。它，留下了我成長的每一個腳步。從我一出生開始。我會記得、一個不平凡的村落。
人生舞台，我就是主角。成長是一種快樂，但有多少人忽略了成長的足跡？成長，是一種磨鍊。但有多少人為它哭哭啼啼？成長更是一種享受，但又有多少人不曾珍惜？ ！
相關名言
把道路指給兒童們——人類整個偉大事業的繼承者。〔俄國〕高爾基：《生活的兒童並不是生來就能接受學習知識的清規戒律的約束的。〔印度〕泰戈爾，引自
兒童的魅力好像音樂；它比我們演奏的音樂更有把握能夠進入人心。最高傲的人
兒童的情形，便是將來的命運。〔中國〕魯迅：《南腔北調集》
兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾
兒童第一步走向邪惡，大抵是由於他那善良的本性被人引入歧途的緣故。〔法國
兒童是進入天堂的鑰匙。〔美國〕理·斯托達德：《孩子們的祈禱》
兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。〔印度〕泰戈爾，引自《
兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀
孩童的動作，是清潔，是正直。《舊約全書·箴言》
孩子們，你們的未來萬歲！〔俄國〕高爾基：《義大利童話》
孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。〔印度〕
孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉於生活魅力的動人
孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨後他們便會脫離生活去求得知
呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。〔英國〕拜倫：《恰爾德·哈
合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。
舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜裡的星星，五月的晨露
沒有兒童的地方就沒有幸福。〔英國〕史文朋：《歡迎曲》
每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發現的一切，用咿咿呀呀
人生不得恆少年。——岑參
童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大後成為什麼樣的人，取決於童年時的所學與所為。——夏巴尼
讚美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙。——阿米爾
童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。——巴爾扎克
如果在兒童和大自然之間沒有任何直接而生動的聯繫（它能促使兒童首先對宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那么，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動心。——俄謝德林
莫等閒，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
好學而不勤問非真好學者。
童年似流水一樣的過去，時光是不老的，老的是人。走在時間裡的人，於紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無 的事情。混跡於人群中失去自己，再也找不回原來的模樣了。百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
不以規矩,無以成方園。(孟子)
少年易學老難成。
追問
還有更多的嗎？
回答
幼是定基，少是勤學。——洪應明
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾
把道路指給兒童們——人類整個偉大事業的繼承者。〔俄國〕高爾基：《生活的故事》
孩子們，你們的未來萬歲！〔俄國〕高爾基：《義大利童話》
孩童的動作，是清潔，是正直。《舊約全書·箴言》
