基本介紹
內容簡介
《專家教你能讀善寫(3-6年級捷徑版)》：新鮮的閱讀體驗和感性的作文方法相結合，在閱讀中學習寫作，在寫作中品味閱讀。
權威專家指點迷津，傳授寫作錦囊。中外作家精品導讀，啟迪你的閱讀和寫作靈感。教育專家、一線教師、小作家為你出謀劃策。徹底脫離枯燥的寫作方法，在輕鬆閱讀中掌握寫作技巧，突破作文難題。
作者簡介
譚旭東，出生於湖南省安仁縣，北京師範大學兒童文學博士，中國傳媒大學兒童文學博士後、北京北方工業大學中文系教授。中國作家協會會員。目前中國最活躍的新銳批評家、青年兒童文學學者和少兒出版研究專家之一。已出版《母親與孩子的歌》、《夏天的水果夢》等4部童詩集，《重繪中國兒童文學地圖》、《童年再現與兒童文學重構》和《尋找批評的空間》等7部文學理論批評著作。主編、翻譯《成長的書香》、《為我的寶貝大聲讀》、《島兒們的小吃店》等100多部童書。《人民日報》、《光明日報》、《文藝報》、《中華讀書報》、《中國文化報》、《中國新聞出版報》、《中國青年報》、《中國教育報》等專文評介了其創作成果和學術研究成果。主持北京市多項科研項目。曾獲得北京師範大學勵耘學術獎一等獎、全國寶鋼教育獎和冰心兒童圖書獎。
媒體推薦
我只想說明一件事情：一個人必須先有話要說，才想到寫文章；一個人要對人說話，他一定想把話說得動聽，說得好，讓人家相信他。每個人說話都有自己的方法和聲調，寫出來的文章也不會完全一樣。人是活的，所以文章的形式或者體裁併不能夠限制活人。我寫文章的時候，並沒有事先想到我這篇文章應當有什麼樣的特點，我想的只是我要在文章里說些什麼話，而且怎樣把那些話說得明白。
——己故中國作家協會主席、現代著名作家巴金
作文之所以要“作”，其中就有訓練的成分：立意要明晰，詞要能達意，思維要合乎邏輯，層次也須講究必要的分明……這些都不該忽略。但更為重要的也許是，作文訓練最終應該呼喚出學生用自己的語言，用與眾不同的想像力來表達對生活和事物的看法，從而達到生活世界、知識世界和心靈世界的和諧發展。
——中國作家協會主席、著名作家鐵凝
寫完作文後的感覺十分獨特，很接近一種被馬斯洛稱為“自我實現”的境界，雖然極短暫，可是的確讓你著迷，也許正是這種感覺，才促使我選擇了今天被稱為“作家”的職業。
——中國作家協會副主席、著名作家高洪波
圖書目錄
第一編 優秀作文分類點評
一、優秀寫人作文專家點評
我敬佩的一個人
鏡子中的大明星
中國又少了一個菸民
天空的微笑
媽媽教育了我
路易斯老師，
請您嚴格一點，好嗎寧
學習委員
沖向窗台
快樂的風鈴
奶奶的手
二、優秀記事作文專家點評
打蛋
一件小事
童年趣事
獨自照顧妹妹
尋找咪咪
放炮
有趣的實驗
愛心紙條
等車·坐車·堵車
這件事真可笑
刮眉毛
第一次煎雞蛋
我的第一筆收入
暢遊科幻公園
街頭一幕
眼底是與非
三、優秀繪景作文專家點評
捉蝴蝶
金沙灘
游小湯山農業示範園
大槐樹給我帶來了歡樂
小小荷葉花
落葉
迎春花開
那片屋後的竹林
美麗的荷花池
故鄉的青豆茶
家鄉古鎮
四面山遊記
鄉村之夜
四、優秀幻想作文專家點評
山洞裡的“怪物”
五指兄弟
選國王
小草與塑膠袋
鼻子出逃記
小青蟲與含羞草
滏陽河的訴說
小小茶壺
皇宮警衛長
我的朋友是精靈
葡萄人
第二編 博士後作家談作文
第三編 中外名家作品欣賞
第四編 作家教你寫作文
第五編 一線教師談作文
第六編 小作家作文班
文摘
第一編 優秀作文分類點評
一、優秀寫人作文專家點評
我敬佩的一個人
在我心靈深處有一個很值得敬佩的人，那就是我的語文老師，她像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人：她像一位園丁，澆灌著花朵，她像一架人梯，托起我們，奉獻自己。
記得那天是星期四放學以後，媽媽開會，其餘老師都下班回家了。我在媽媽的辦公室里寫作業。我寫完數學作業，突然想起我的語文書落在教室了。
我向窗外一望，天已經黑了，教學樓內十分安靜。我放輕了步子，看見教室的門沒有鎖，我踮起腳向里一看，只見語文老師還在認真地批改我們的作文。我只好輕輕地敲了幾下門，進去向老師說明了原因，然後高興地拿著語文書回到媽媽的辦公室。當時，我在想：老師，您就不累嗎？該回家吃飯了，別的老師早在家吃上飯了，您還在這裡工作。老師您為我們的進步，花費了多少心血和汗水呀!這一幕像慢鏡頭一樣在我的心裡時常閃現。
語文老師不但教給了我們知識，而且還教會我們怎樣做人。記得有一次，我班同學小軍頭痛，經過您耐心地詢問，才知道他是因為早上沒有吃飯，您掏出錢給他買了包子。這慈母般的恩情難道不讓我們感動嗎？
語文老師對待工作特別認真。她平時備課認真，為了上好一節作文課，她要翻閱許多作文書，選擇更能體現內容的新視角，開闊我們的知識視野，指引我們寫作的方向。所以在我們卡住的地方，她能用那雙溫暖的大手把我們托起來。當我們寫好一篇作文時，她的臉上就會露出欣慰的笑容。
老師，您的成績在我們身上體現，您的青春在我們臉上閃光，您的汗澆築於我們腳下的基石。您是我們的一面鏡子，我們一點一滴的進步都凝結著您的心血和汗水。
編輯推薦
《專家教你能讀善寫(3-6年級創意版)》:新鮮的閱讀體驗和感性的作文方法相結合，在閱讀中學習寫作，在寫作中品味閱讀。權威專家指點迷津，傳授寫作錦囊。中外作家精品導讀，啟迪你的閱讀和寫作靈感。教育專家、一線教師、小作家為你出謀劃策。徹底脫離枯燥的寫作方法，在輕鬆閱讀中掌握寫作技巧，突破作文難題。
目錄
第一編 優秀作文分類點評
一、優秀觀點作文專家點評
在規則面前
我會很努力地去寫
小草，我想對你說
愛的長度
小螞蟻有大智慧
廢墟上的男孩兒
書籍，我最好的朋友
黎明讓我快樂
我的“鸚鵡簡介”
我有一個夢幻花園
把綠色還給大地
讀《犟龜》有感
讀《柳林風聲》有感
二、優秀詩化作文專家點評
彩虹
雨
假如我是萬能克隆柳
假如春不再來
小河需要愛心
沒有月亮的中秋夜
綠色奧運
文明中國（藏頭詩）
小燈籠詩（三首）
頭髮
我幻想
露娃娃
沏茶
丁丁的春天
我是春天的小雨點
三、優秀創意作文專家點評
張畢東的一句話
數字王國的惡作劇
綠色博士和卡卡的旅行
智慧型手電筒
吃書
醜小鴨新傳
《窮人》續寫
詩的心情
大師的左手和右手
四、優秀狀物作文專家點評
我家的小貓
可愛的橘子
歡樂的向日葵
九月的山菊花
壘城堡
可愛的“清道夫”
我喜歡的蘭花
五、優秀日記作文專家點評
每日札記
班級日記
美麗的長島
六、優秀書信作文專家點評
給劉翔哥哥的一封信
我的心裡話
親手播下一粒種子
致祖國媽媽的一封信
第二編 博士後作家談作文
第三編 中外名家作品欣賞
第四編 作家教你寫作文
第五編 一線教師談作文
第六編 小作家作文班
