概述
寧夏理工學院電氣信息工程系成立於2009年，由寧夏理工學院原機電工程系部分專業與原計算機工程系合併。現有全日制在校生1160人。設有自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、網路工程五個本科專業和廣告設計、網路技術、軟體技術、計算機套用、信息管理五個專科專業。
該系擁有一支結構合理、理論水平高、實踐能力強、敬業愛崗、勇於鑽研和創新精神的教師隊伍。由姜長洪教授任系主任，教師60多人。其中具有副教授以上高級職稱的教師12人，占教師總數的29%。講師和碩士以上研究生占35%。
電氣信息工程系堅持以就業為導向，致力於培養套用型、複合型的專門人才。本系十分重視學生實踐技能的培養，設有電子信息教研室、自動化教研室、計算機科學與技術教研室、網路工程教研室。全方位提高教師和學生的科研實踐能力。
人才培養的質量是生命線，努力提高教學質量是我系工作永恆的主題。我系積極圍繞人才需求調研，探索套用型人才特別是學生創新能力的培養。圍繞學生技術套用能力和創新能力的培養，鼓勵學生參加了計算機等級、軟考、網路工程師、CCNA認證、微軟MCP認證、中初高級電工證、製圖員證等考試，並實行畢業生雙證制。
電氣信息工程系廣泛聯繫IT行業和其他相關企業，建立了密切的校企合作，目前有校外實習基地十餘家，為學生的實習開闢了綠色通道，也為畢業生的就業提供了堅實的就業基礎。通過舉辦各類與社會、企業的交流活動，既全面提高了學生的社會實踐能力，使學生提前了解社會，增強就業競爭力，為踏入社會做好準備，又讓用人單位直接了解了學生的能力與才華。畢業生基礎紮實，知識面廣，適應能力強，深得用人單位好評，連續多年就業率90%以上。
專業培養
電氣工程及其自動化專業一、學制與學位
全日制本科，修業年限四年，授予工學學士學位。
二、培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高，富有創新精神；具有一定的獲取知識和綜合運用知識的能力，較強的解決實際工程問題的能力。掌握工業企業供，配電技術、了解電氣工程及自動化系統的生產過程控制原理,從事系統開發和系統運行、管理、維護的高等套用型工程技術人才。
三、基本規格
本專業學生主要學習公共基礎知識、專業基礎知識、人文基礎知識、人文管理及相應的基礎知識，具備運用外語和計算機的能力，受到電氣工程及自動化工程師的基本訓練，具有進行設計、製造、管理與維修的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識與技能：
1.具有紮實的自然科學基礎，較好的人文素質，較廣泛的社會科學理論基礎知識。
2.較熟練的掌握一門外語，具有較好的聽、讀能力和一定的說、寫能力，並能閱讀專業外語資料。
3具有計算機套用和程式設計的基本知識和能力。
4.系統的掌握本專業領域內需要的技術理論基礎知識。
5.具有本專業領域內相關專業方向所必需的專業知識，了解其學科前沿及發展趨勢。
6.具有較強的工程實踐能力和較高的綜合素質。
7.具有一定的軍事基礎知識，掌握科學鍛鍊身體的基本技能，養成良好的體育鍛鍊和衛生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神聖義務。
四、主要課程和主要實踐環節
1.主要課程
高等數學、大學物理、英語、工程製圖與CAD、電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、電機及電力拖動、電力電子技術、自動控制原理、PLC控制技術、工業企業供電、電力系統自動化、單片機及套用、現代電氣傳動與控制等。
2．主要實踐環節
金工實習、電工實習、電子線路設計工程訓練、工業系統驅動與控制工程訓練
五、人才培養基本思路
1.採取“1～2學期夯實基礎，3～5學期搭建專業基礎平台，6～7學期構建理論實踐並重專業課程體系的培養模式.
2.以紮實的基礎理論為基,以實用的專業知識為本,以生產一線需要的實踐技能為準.
3.課程設定遵循反映科學技術發展、突出工程需要、注重技術套用;人才培養突出知識的傳授，技能的訓練,素質的提高和品德的修養
六、畢業合格標準
本專業學生應完成學校培養計畫所要求的課程和實踐環節。各門課程成績達到合格，畢業設計（論文）獲得通過；獲得一項相關技能認證；得到學校對本科畢業生提出的德智體美諸方面的要求後方可畢業。
一、學制與學位
全日制本科，修業年限四年，授予工學學士學位。
二、培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高，富有創新精神；具有一定的獲取知識和綜合運用知識的能力，較強的解決實際工程問題的能力。能在運動控制或過程控制、檢測與自動化儀表、智慧型系統、電氣自動化、信息處理、管理與決策等方面從事系統開發和系統運行、管理、維護的高等套用型工程技術人才。
三、基本規格
本專業學生主要學習公共基礎知識、專業基礎知識、人文基礎知識、人文管理及相應的基礎知識，具備運用外語和計算機的能力，受到自動化工程師的基本訓練，具有進行設計、製造、管理與維修的基本能力。：
畢業生應獲得以下幾方面的知識與技能：
1.具有紮實的自然科學基礎，較好的人文素質，較廣泛的社會科學理論基礎知識。
2.較熟練的掌握一門外語，具有較好的聽、讀能力和一定的說、寫能力，並能閱讀專業外語資料。
3具有計算機套用和程式設計的基本知識和能力。
4.系統的掌握本專業領域內需要的技術理論基礎知識。
5.具有本專業領域內相關專業方向所必需的專業知識，了解其學科前沿及發展趨勢。
6.具有較強的工程實踐能力和較高的綜合素質。
7.具有一定的軍事基礎知識，掌握科學鍛鍊身體的基本技能，養成良好的體育鍛鍊和衛生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神聖義務。
四、主要課程和主要實踐環節
1.主要課程
高等數學、大學物理、英語、C語言程式設計、工程製圖、電路原理、自動控制原理，低頻與高頻電子技術、電子測量技術，信號與系統、化工原理、通信系統原理、數位訊號處理、數字通信原理、視頻技術、移動通信等。
2．主要實踐環節
金工實習、電工實習、電子線路設計工程訓練、工程訓練
五、人才培養基本思路
1.採取“1～2學期夯實基礎，3～5學期搭建專業基礎平台，6～7學期構建理論實踐並重專業課程體系的培養模式.
2.以紮實的基礎理論為基,以實用的專業知識為本,以生產一線需要的實踐技能為準.
3.課程設定遵循反映科學技術發展、突出工程需要、注重技術套用;人才培養突出知識的傳授，技能的訓練,素質的提高和品德的修養
六、畢業合格標準
本專業學生應完成學校培養計畫所要求的課程和實踐環節。各門課程成績達到合格，畢業設計（論文）獲得通過；獲得一項相關技能認證；得到學校對本科畢業生提出的德智體美諸方面的要求後方可畢業。
