實用英語學習策略與應試技巧
· 作者：蒙詩茜著
· 出版日期：復旦大學出版社出版 2010
· 頁數：155
· 分類： 語言、文字 >教學法
內容提要
這是一本建議學習者如何掌握並運用英語學習策略來巧妙地學習英語，並結合一定的應試技巧，來通過英語等級考試的書。全書提供了多方位的聽、說、讀、寫、辭彙及語法策略，配套相應練習及參考答案，語言淺顯易懂，實例生動活潑。本書包含九章，分別講述英語的學習動機、學習風格、學習工具、學習形式，以及多方位的聽、說、讀、寫、辭彙及語法策略，可幫助學習者選擇最合適自己的英語學習策略及方法，並通過靈活熟練運用這些學習策略及方法通過大學英語四、六級考試等各種英語等級考試。
章節目錄
第一章 學習者的自我了解與認識
· 1.1 學習動機
· 1.2 學習風格
· 1.3 學習時問與場所
· 1.4 學習計畫與自我檢查
第二章 學習工具與形式
· 2.1 詞典
· 2.2 筆記
· 2.3 卡片
· 2.4 活頁本
· 2.5 音像製品/數碼產品
· 2.6 美文精讀本及摘抄本
· 2.7 英語日記本
· 2.8 計算機輔助學習
· 2.8.1 網路英語學習策略調查
· 2.8.2 網上學習資源及材料
第三章 學習策略概述
· 3.1 學習策略的含義及分類
· 3.2 大學新生要求具備的學習策略
· 3.3 成功的英語學習者使用的學習策略
· 3.3.1 元認知策略使用的差異
· 3.3.2 認知策略使用的差異
· 3.3.3 社交/情感策略使用的差異
第四章 辭彙學習策略
· 4.1 辭彙學習的本質和特點
· 4.2 辭彙學習中存在的問題與誤區
· 4.3 辭彙學習中的元認知策略
· 4.4 辭彙學習中的認知策略
· 4.5 辭彙學習中的社交/情感策略
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第五章 語法學習策略
· 5.1 語法學習中的元認知策略
· 5.2 語法學習的材料及認知策略
· 5.3 語法學習中的社交/情感策略
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第六章 聽力學習策略
· 6.1 聽力學習的本質和特點
· 6.2 等級考試及日常交流中英語聽力能力欠佳的原因
· 6.3 聽力學習中的元認知策略
· 6.4 聽力學習中的認知策略
· 6.5 聽力學習中的社交/情感策略
· 6.6 提高聽力的策略詳解
· 6.6.1 整體策略
· 6.6.2 局部策略
· 6.7 英語等級考試聽力部分的做題技巧
· 6.7.1 短對話
· 6.7.2 長對話
· 6.7.3 短文聽力
· 6.7.4 複合式聽寫
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第七章 口語學習策略
· 7.1 口語學習的本質
· 7.2 發音訓練
· 7.3 中國英語學習者常見的發音問題及其糾正方法
· 7.4 英語口語學習/交際策略
· 7.5 英語口語學習中的間接策略
· 7.6 英語口語學習中的直接策略
第八章 閱讀學習策略
· 8.1 閱讀的本質和特點
· 8.2 英語等級考試閱讀中存在的誤區及不良的閱讀習慣
· 8.3 閱讀學習的要求及如何選擇閱讀材料
· 8.4 閱讀學習中的元認知策略
· 8.5 閱讀學習中的認知策略
· 8.5.1 精讀材料及技巧
· 8.5.2 快速閱讀技巧
· 8.5.3 常見的閱讀策略
· 8.6 英語等級考試閱讀部分的做題技巧
· 8.7 閱讀學習中的社交/情感策略
第九章 寫作學習策略
· 9.1 寫作的特點
· 9.2 寫作基本策略與具體策略
· 9.3 寫作的基本技巧
· 9.4 自主寫作培訓的步驟
· 9.5 英語等級考試寫作部分的做題技巧
· 練習答案
· 參考文獻
