基本信息
書名:宮東風教授考研英語2012年序列之二：寫作核心辭彙
作者:宮東風王軍 編著
宮東風英語序列之二《 寫作核心辭彙 》出版日期：2011-3-1
ISBN：9787560538624
字數：193000
頁碼：124
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品標識：21055781
作者簡介
宮東風，北京市優秀教師。北京外國語大學語言文學碩士。15歲上大學，19歲開始大學執教生涯，是薄冰教授的得意弟子，由其指導的《論翻譯中的“信”》獲得優秀碩士畢業論文。在西安交通大學出版社、高等教育出版社、中國大百科全書出版社、外語教學與研究出版社等多家出版機構出版英語教學與考試系列圖書，並擔任主編。獨創“必考點教學法”，對考研工作做出了創新與貢獻。全國考研英語91分的馬俊龍等同學就是從他的培訓班裡脫穎而出的。“Neversaydie！”是他和同學們面對考研的座右銘。
內容簡介
《2012年宮東風教授考研英語序列之2:寫作核心辭彙》專為考研學生設計，所有辭彙均選自《考試大綱》中的辭彙表；所選例句都來自經典範文和高分作文，是多年積累的教學和應試成果。從應試角度而言，寫作辭彙的記憶應該是有選擇性的。英語辭彙浩如煙海，只有針對性地訓練才能從根本上提高複習的效率和質量，為此我們提出了“寫作核心辭彙用法”的新理念，其目的就是為了使考生的辭彙複習實現從感性認識向理性認識的新跨越。為了方便考生使用，我們給每個辭彙都配上了音標、漢語注釋和經典例句。
內容目錄
第一章 短文寫作核心辭彙
第一節 核心名詞
Unit I.首段描寫段核心名詞
Unit 2哲理評述型短文核心名詞
Unit 3社會現象型短文核心名詞
Unit 4社會問題型短文核心名詞
第二節 核心動詞
Unit 1首段描寫段核心動詞
Unit 2哲理評述型短文核心動詞
Unit 3社會現象型短文核心動詞
Unit 4社會問題型短文核心動詞
第三節 核心形容詞
Unit 1首段描寫段核心形容詞
Unit 2哲理評述型短文核心形容詞
Unit 3社會現象型短文核心形容詞
Unit 4社會問題型短文核心形容詞
第四節 核心副詞
第五節 核心代詞、連詞和介詞
Unit 1短文寫作核心代詞
Unit 2短文寫作核心連詞
Unit 2短文寫作核心介詞
第二章 套用文寫作核心辭彙
第一節 書信類套用文核心辭彙
Unit 1建議信核心辭彙
Unit 2感謝信核心辭彙
Unit 3求職信核心辭彙
Unit 4申請信核心辭彙
Unit 5投訴信核心辭彙
Unit 6致歉信核心辭彙
Unit 7邀請信核心辭彙
Unit 8祝賀信、推薦信核心辭彙
第二節告示類套用文核心辭彙
Unit 1招聘類套用文核心辭彙
Unit 2通知類套用文核心辭彙
第三章 寫作核心辭彙分類測試
Test 1寫作核心名詞練習（1）
Test 2寫作核心名詞練習（2）
Test 3寫作核心動詞練習（1）
Test 4寫作核心動詞練習（2）
Test 5寫作核心形容詞練習
Test 6寫作核心副詞練習
Test 7寫作核心代詞練習
Test 8寫作核心連詞練習
Test 9寫作核心介詞練習
Test 10短文寫作經典句型漢譯英練習
第四章 寫作核心辭彙分類測試參考答案
Test 1寫作核心名詞練習（1）
Test 2寫作核心名詞練習（2）
Test 3寫作核心動詞練習（1）
Test 4寫作核心動詞練習（2）
Test 5寫作核心形容詞練習
Test 6寫作核心副詞練習
Test 7寫作核心代詞練習
Test 8寫作核心連詞練習
Test 9寫作核心介詞練習
Test 10 短文寫作經典句型漢譯英練習
附錄一 寫作重要功能句型匯總
附錄二 短文寫作高頻句式表達集成
附錄三 諺語集錦
參考文獻
序言
恰當的亮點辭彙和經典的句型表達在高分作文中起著舉足輕重的作用，可市面上至今沒有針對考研學生而專門設計的寫作核心辭彙備考用書。面對學生的期盼，作為教師，我們不敢坐視，於是在教學之餘通過認真學習國內外的教學理論，研究主流考試的應試策略和方法，並結合多年積累的教學輔導經驗，編寫了這本實用性極強的寫作輔導用書以饗讀者，以作引玉之磚。
寫作部分是考研英語試卷中分值較高、難度較大，且不容易得高分的主觀型試題，也是令廣大考生最為頭疼的一個複習單元。《考研英語寫作核心辭彙》一書的編寫，正是為了幫助廣大考生在較短的時間內，集中精力攻克寫作核心辭彙及其用法，從而迅速提高語言表達能力，為寫作高分奠定基礎。
本書在結構設計和選材方面具有如下主要特點：
第一，針對性。本書專為考研學生設計，所有辭彙均選自《考試大綱》中的辭彙表；所選例句都來自經典範文和高分作文，是多年積累的教學和應試成果。
第二，實用性。從應試角度而言，寫作辭彙的記憶應該是有選擇性的。英語辭彙浩如煙海，只有針對性地訓練才能從根本上提高複習的效率和質量，為此我們提出了“寫作核心辭彙用法”的新理念，其目的就是為了使考生的辭彙複習實現從感性認識向理性認識的新跨越。為了方便考生使用，我們給每個辭彙都配上了音標、漢語注釋和經典例句。
第三，科學性。本書對內容進行了科學的分類，包括套用文寫作核心辭彙和短文寫作核心辭彙。其中套用文辭彙包括書信類和告示類兩個部分。針對考生寫作時普遍忽視詞性的現象，我們獨具匠心地把這段文寫作部分的辭彙按照詞性進行分類，努力實現“既用得好又用得準”的目標。特別值得一提的是，本書在內容的選材上充分考慮了近幾年考研寫作命題的發展和變化趨勢，有針對性把素材分成了四大板塊，即首段描寫段核心辭彙、哲理評述型短文核心辭彙、社會現象型短文核心辭彙和社會問題型短文核心辭彙，力求改變考生考試時“無話可說”的現狀。
第四，時代性。本書在選材方面全面貫徹了“與時俱進”的原則，通過重新審視歷年寫作命題，總結並提煉出圍繞時代背景和主旋律思想的備考主題，如和年輕一代健康成長相關聯的主題：自信、毅力、承受艱難、樹立人生目標、友愛互助、愛國主義、誠信、合作共贏、擇業等；和社會現象相關的主題，如：競爭與合作、網路、兼職工作、盜版、傳統文化的傳承等；和社會問題相關的命題，如：環境污染與溫室效應、人口與環境、野生動物保護、道德觀建設等。
本書內容歷經多次修改和完善，教學效果良好。我們希望本書能夠幫助考生儘快走出寫作辭彙學習的盲區，通過極具針對性的學習和訓練大大提高備考的效率。我們更希望通過自己的勤勉和努力為更多的考研學子帶來挑戰自我、創造人生奇蹟的信心、勇氣和力量。在本書即將出版之時，我要由衷地感謝宮東風英語教學團隊的每一位老師，感謝你們的支持以及給我心靈深處帶來的所有的感動。宮東風先生在百忙之中認真地審閱了全部書稿，並在本書的體系構建和選材方面提供了很多新銳思想。同樣要感謝西安交通大學出版社為本書的出版所提供的極為專業的指導。我還要藉此機會感謝西安交通大學出版社陳麗女士、候軍女士、西安人信培訓學校校長林健先生，他們為本書的如期出版做了大量細緻而周到的工作。由於編者水平有限，希望讀者提出批評指正，我們將不勝感激。最後預祝考研學子考試順利，金榜題名。
