宋寧而：中國海洋大學社會學講師，碩士生導師。
基本信息
宋寧而（1979年-），漢族，日本神戶大學博士，中國海洋大學法政學院講師，碩士生導師，目前擔任中國海洋大學法政學院編輯部《海洋法律、社會與管理》刊物執行編輯。兼任中國社會學會海洋社會學專業委員會理事、中澳海岸帶管理研究中心中方研究人員、中國海洋大學日本研究中心研究人員。
《海洋法律、社會與管理》刊物介紹
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研究領域及講授課程
主要從事海洋社會學、法社會學、環境社會學方面研究。2007年至今擔任法政學院擔任“社會學概論”、“社會學原著導讀”、“公共經濟學”、“國際貿易理論與實務”等本科及研究生課程任課教師。
課題與項目教育部留學回國人員科研啟動基金“我國海運業可持續發展問題研究”
山東省教育廳人文社科研究項目“海洋戰略建構與突破中的社會學研究動向”
中國海洋發展研究中心青年科研項目“國內外海洋社會問題研究動向
中國海洋大學文科發展基金2009年度一般項目“中日海洋社會問題研究動向
著作與文章
主要科研論文：
宋寧而：“日本海民群體研究初探”，載《中國海洋大學學報（社會科學版）》2011年第1期。
宋寧而 王琪：“從國外滸苔治理經驗看海洋環境應急管理中社會組織的重要性”，載《海洋開發與管理》2010年第10期。
宋寧而 姜春潔：“論日本環境教育立法中的“社會參與”激勵原則”，載《科學與管理》2010年第5期。
宋寧而 姜春潔：“日本海洋環境問題的社會學研究動向”，載《廣東海洋大學學報（社會科學）》2010年第5期。
宋寧而 姜春潔：“日本海洋戰略建構中的社會學研究動向”，載《浙江海洋學院學報（人文科學版）》2010年第4期。
徐祥民 宋寧而：“時空壓縮：日本環境權說形成的條件”，載《中國政法大學學報》2010年第4期。
宋寧而 王書明 同春芬 崔鳳：“淺析研究型教學在社會學概論課程中的運用”，載《教學研究》2010年第5期。
宋寧而：“海洋高等教育定位問題研究”，載《中國海洋大學學報（社會科學版）》2010年S1期。
同春芬 王書明 宋寧而：《農村社會學》（副主編），智慧財產權出版社2010年。
同春芬等：《農村社區管理學》（參編），智慧財產權出版社2010年。
羅順江 宋寧而等：《帶你去看俄羅斯》，四川出版集團2010年。
徐祥民等：《海洋權益》（參編），海洋出版社2009年。
Introduction:
Song Ning’er (1979-), Lecturer at the Law & Politics School, Ocean University of China. Gratuated from Kobe University of Japan, Executive Editor of “Ocean Law, Society and Management”, a publication by the Law & Politics School, Ocean University of China.
Part-time Academic Services:
Member of the Maritime Sociology Committee, Chinese Sociological Association (CSA). Member of Sino-Australian Joint Research Center, Ocean University of China (ouc). Member of Japanese Study center, Ocean University of China (OUC).
Major:
Marine Sociology, Sociology of Law, Environmental Sociology.
Some papers published these years:
(1) Song Ning’er, Wang Qi, 2009(03), ‘The Experience of Controlling Enteromorpha in Japan and Its Inspiration’, Ocean Information.
(2) Song Ning’er, Jiang Chunjie, 2010(04), ‘The Developing Trend of Sociological Study on the Construction of Marine Strategy in Japan’, Journal of Zhejiang Ocean University (humane Science).
(3) Song Ning’er, Jiang Chunjie, 2010(05), ‘The Developing Trend of Sociological Study on Marine Environmental Problems in Japan’, Journal of Guangdong Ocean University (Social Science).
(4) Song Ning’er, et al, 2010(05), ‘On the Application of Study-Oriented Teaching in Introduction to Sociology Curriculum’, Research in Teaching.
(5) Xu Xiangmin, Song Ning’er, 2010(04), ‘Time-space Compression: The Forming Condition of Environmental Right Theory in Japan’, Journalof CUPL.
