摘要
因為這事件的影響，是年東京大學的入學考試終止辦理，次年入學者為0。
事件背景
1960年代後期，因為日本高度經濟成長的後遺症明顯化，學生們發起了第二次反安保鬥爭。在此同時，為了抵制日本全國公私立大學學費上升，以及要求校園民主化，各大學的全共斗與新左翼開始了武力鬥爭，學園紛爭（大學運動）因此而起。全共斗的學生們強硬要求大學校方進行“集體談判”，並且在無法配合的大學內以路障等強硬手段封鎖校園。學園紛爭的範圍遍及日本全國，最盛期間，東京都內有55所大學遭到封鎖，此事發展成極為深刻的社會問題。
事件發生的經過
為了反對東京大學實施登記醫師制度代替現行的實習制度，醫學院的學生髮起了醫學生運動，東大紛爭（東京大學事件）因此展開。在運動發起之後，抗爭逐漸激烈，1968年3月12日醫學院綜合中央館、3月27日安田講堂一度遭到占領，原訂於隔日舉行的畢業典禮也因而中止。6月15日醫學院學生再度占領安田講堂，校長大河內一男引入警察驅離占據講堂的學生，這個舉動引起校內極大的反彈。7月2日安田講堂遭到封鎖，校方為了開啟講堂，而遭到學生更大的反抗。學生們因此罷課，重要的建築物大多遭到封鎖。11月校長以下的全校主任辭職。占領工學院列品館的ML派瀧沢征宏（明治大學學生）寫下的“造反有理”標語甚為有名。
9月30日佐藤內閣接受了日大的集體談判。事件因此完全轉變成為政治問題。
11月22日封鎖全校的全共斗派系共7千名，並阻止日共（民青）系7千名全國各地聚集的人。全共斗內部以早稻田革馬爾派的藤原為中心，向各派反對全校封鎖的行為，最後結束了全校封鎖。有一部分身分不明的學生，引用了雷伊泰灣海戰中“逃跑的栗田”作為嘲諷。
11月22日之後
大河內校長卸任，由法學院的加藤一郎教授代行校長職務。1969年1月10日，“東大七學院學生集會”在秩父宮橄欖球場展開。民青系與學園正常化作為要求的非政治立場的學生談判成功，不過仍然占據著的全共斗學生依然一致認為不可能。1月16日警視廳正式出動機動隊撤去大學校內的路障。
解除封鎖第一天
警視廳警備部動員了八個機動隊，從1月18號上午7點撤去醫學部綜合中央館與醫學部圖書館的路障開始，學生以石頭、汽油彈作為抵抗。等到醫學院、工學院、法學院、經濟學院的封鎖解除之後，機動隊開始包圍安田講堂。下午1點開始進行解除安田講堂路障的工作，不過學生們的抵抗比想像中的還要激烈。下午5點40分，警備本部發出拆除中止的命令，18日的行動結束。
解除封鎖第二天
1月19日上午6點30分，機動隊再次展開解除封鎖的動作。第二天學生們的激烈抵抗一直持續到下午3點50分。機動隊員沖入三樓大講堂，下午5點46分壓制屋頂上最後的抵抗行動，並逮捕了90名學生。在解除安田講堂的封鎖之後，機動隊就撤退了。
在那之後
經過了這次的事件，安田講堂荒廢了20年。作為法學院及文學院的倉庫。1989年大講堂的整修工作完成，史蒂芬·霍金到日本演講。在那之後，開始作為全校畢業典禮的場地，舉行公開演講時也會啟用此處。
