學校簡介
安溪縣鳳城中學，坐落於美麗的海峽西岸的福建省泉州市安溪縣（縣境位於戴雲山脈東南坡。）鳳冠山下。
學校位於鳳城鎮新安路東段,可乘坐2、3、5路公共汽車到達。
※鄭火鍛（校長、副書記）
※王英銘（書記、副校長）
※謝麗彬（副書記）
※吳萬榮（副校長、教導主任）
※林杉俊（副校長）
※吳貞祥（辦公室主任）
※林玉川（德育處主任、保衛處主任）
※劉清輝（德育處副主任）
※楊文全（德育處副主任）
※劉志榮（保衛處副主任）
※鄭鶴齡（教導處副主任）
※林中松（教導處副主任）
※吳清建（總務處主任）
※陳彩鳳（總務處副主任）
安溪縣鳳城中學自建校以來，秉承立志勤奮，務實創新的校訓、學風， 不斷地開拓創新，努力推進，
認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，以德育為首，面向全體學生，積極探索教改之路，努力培養學生自覺學習和創新精神，全面實施素質教育，不斷提高辦學效益。學校先後獲得縣體育先進學校、綠色學校、文明學校、素質教育合格學校，泉州市美術工作先進學校、普通國中達標學校、國家重點課題實驗學校等榮譽稱號。
幾年來，學校籌集1300多萬元資金建設校園和配備教育設施，辦學條件日臻完善。已完成規劃的第一、二期工程，有標準教室40間，綜合實驗樓一幢，按省級示範校標準設定實驗室；師生宿舍公寓有標準套間55間，內部生活設施完善。有300米環形跑道運動場，現代化設備的電腦室，多功能梯形電化教室，並建成校園有線廣播網、校園寬頻信息網等現代化信息技術教學設施。校園建設已實現淨化、美化、綠化、亮化、教育化。
學校領導班子團結協作、廉潔高效。短短几年，學校面貌煥然一新，逐步形成“立志、勤奮、務實、創新”的優良校風。學校重視教師的思想政治工作和職業道德教育。全體教師敬業、博學、嚴謹、創新。幾年來，在各類博物上發表論文100多篇，有30多人次榮獲縣、市級以上表彰。
學校致力促進學生德、智、體、美、勞全面發展，形成“尊師、守紀、奮進、求索”良好學風。幾年來，學生在參加縣以上各類競賽中，有二百多人次獲獎。已畢業的四屆畢業生的中考成績，均遙居全縣前茅。學校特別關注學生的個性發展，因材施教，發揮特長。根據學生實際，積極開展各類各項學科興趣活動，每年都開展科技夏令營。連續四屆的縣中學生田徑運動會，學校總成績均居全縣前三名；美術教育成績斐然，參加縣市競賽，得獎名次、人數均遙遙領先；學校師生合唱團在參加安溪縣“迎十六大”歌詠比賽中，榮獲二等獎。
學校堅持走特色教育的辦學之路，積極開展“指導—自主學習”教改實驗，2000年8月，被確定為“九·五”期間省級重點課題實驗學校；2001年7月，被確定為全國教育科學規劃課題，省基礎教育教改重點課題，教育部福建師大基礎教育課程研究中心重點課題：中國小“指導—自主學習”實驗學校；2002年5月被接納為全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《新課題與學習方式轉變實驗研究》分課題實驗學校。
學校正規劃建設塑膠跑道、體育館、新宿舍樓、新教學樓等，鳳城中學將會被辦的更好更優秀。
上述規劃預計3000年後完成一半左右。
國中達標學校
成長歷史1997年2月，學校開始籌建。
1999年，開始興建鳳城中學教學樓，時任校長為王啟團同志。
2002年12月，旅外僑親李榮鐸捐資138萬元興建鳳城中學德山公寓樓。
2004年1月，經泉州市教育局審定，確認安溪縣鳳城中學為"泉州市普通國中達標學校"。
2006年，英籍華人吳浣苓姐弟三人捐資興建鳳城中學濟民教學樓。
校園德育
為讓學生得到全面發展，鳳城中學開展了多項活動，讓學生可以暫時放鬆緊張的學習。活動分別有校園文化藝術節、田徑運動會、讀書節、班班有歌聲等。
文化藝術節
第二屆校園文化藝術節校園文化藝術節讓青年學子在緊張的學習生活中，展示自己的青春風采。同學們演唱《鹹魚》、《夢的怒放》等激昂上進的曲目，純淨空靈的歌聲，既展示了台上表演者的青春風采，也唱出台下觀眾要“鹹魚翻身”，或“放飛夢想”的願望。整場文藝演出節目豐富，形式多樣，既有歌唱舞蹈，又有器樂演奏，以及相聲、詩朗誦等。不僅展示了青年學子青春活潑、健康向上的精神風貌，還展示了鳳城中學素質教育的優秀成果。
藝術節活動豐富多樣，不但保留了體育賽事、書畫作品展、猜謎語、文學講座等多項文體活動，還增加科技小製作等項目，讓同學們在活動中，得到收穫，獲得提升。田徑運動會
安溪縣鳳城中學田徑中學運動會，是由鳳城中學主辦的，全校性的運動會。從2000年第一屆舉辦後，以後每年10月到11月左右一屆，目前已經舉行了十屆。
鳳中第十屆田徑運動會開幕式讀書節開辦於2010年，至今也已成功舉行兩屆。讀書節期間學生能自由到圖書館借書，享受讀書的樂趣，學校亦會舉行讀書節徵文比賽。但由於學校擁有的最多的書是教科書，許多學生不看好此活動。
綠色人文
安溪鳳城中學校園占地面積50000mˇ2，綠化面積達7542mˇ2，並榮獲“泉州市綠色學校”稱號。主要得力於學校領導班子的高度重視，把環保教育列入學校工作計畫，使環保教育與教育教學工作有機結合起來。
另一方面，在語文、生物、地理、政治等各學科教學中進行環境滲透教育，提高學生保護環境的意識和主人翁的責任感。
第三, 結合世界環境日、地球日、植樹節、愛鳥日等重大紀念日，積極堅持開展諸如“愛我茶鄉”、“做地球的保護者” “人人爭當環保小衛士”等環保知識演講比賽、知識競答、小品、歌曲等活動，寓教於樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環保知識,懂得對垃圾進行分類處理、回收和利用。
校園一角第五，針對學校經費欠缺問題,發動師生員工，從家裡帶來花苗和種子，自己動手，育苗和植株培育，並實行班級分片承包綠地養護管理，既為學校節省了大 量資金，又讓學生積極參與綠色創建活動，懂得關心自然，愛護花草樹木，保護環境。從根本上實現了校園環境的淨化、綠化、美化、教育化。
