學習鏡

度近視） 四、虛焦鏡控制近視的原理： 作業、看電腦等是近視發展的主要動因。

貼片有框低倍率遠化鏡（虛焦鏡）
1、將看近虛擬成看遠，抵消近反射。
2、學習與治療同步，效果更好。
3、控制80%以上近視發展。
4、五層結構模式。
5、可用10年不需更換，更經濟。
低倍率鏡：適用於近視度數較低的近視
適用於年齡較大（>16歲）或發展較慢的近視
虛焦鏡預防近視治療近視的原理
一、虛焦鏡概念：
虛焦鏡是一種全新的利用高科技合成的具有5層結構模式的近視控制專業眼鏡。與其它近視治療儀或眼鏡比較，其最大的特點是可以將“看近”虛擬成看遠方風景，將看書、作業、看電腦等變成控制近視的動力。使學生看書越多，近視越不容易發展。因此，虛焦鏡是目前中小學生控制近視發展最理想的方法之一。
二、近視發展的主要原因：
主要與兩大因素有關：
1、看近（即環境因素）：如看書、作業、看電腦、電視等，約有80%的近視發展與“看近”有關。看近時眼球調節（可增加200~400度近視）、眼球集合（可壓迫眼球變長，每長1mm約增300度近視）及疲勞性充血，可引起眼壓增加，壓迫眼球變長，近視加深。
2、生長發育，眼軸變長（即先天遺傳因素）：約有20%的近視發展與此有關。
三、虛焦鏡五大特點：
1．是唯一由眼科博士、研究生設計的貼片式近視控制鏡；
2．可將“看近”虛擬成看遠方風景。戴上它看書、做作業越多，控制近視的效果越好；
3．可引起負集合，帶動負調節，促使眼的屈光度重新整合向遠視方向發展；
4．只在“看近”時戴，在看書、作業、看電腦中控制近視，安全可靠；
5．一生只用一副。
四、虛焦鏡控制近視的原理：
虛焦鏡傑出的功能源於其5層功能結構模式：
第1層：光敏感層，可增加光敏感度25%以上。
第2層：防護層：可防電視、電腦射線。
第3層：視角放大層：可放大視角15%以上；
第4層：松解調節層，可松解眼內肌的調節；
笫5層：松解集合層：可松解眼外肌的集合作用、並可帶動負調節，最多可引起200~400度負調節。
虛焦鏡控制近視的原理：
1、可同時松解看近時的調節與集合，將看書、作業、看電視虛擬成看遠方的風景，從而消除近視發展的主要動因。
2、可引起負集合，帶動負調節，使晶狀體變扁，眼球趨向變圓，從而導致眼的屈光重新整合向正視或遠視方向發展，使部分近視的度數降低。
3、可放大視角、增加光敏感性，從而消除眼疲勞引起的近視發展。
4、可防止有害射線引起的近視發展。
五、虛焦鏡與漸進多焦鏡比較：效果更好、更經濟：
1、虛焦鏡可以同時消除看近時的調節與集合，並促使近視向遠視發展；而多焦鏡只能減少看近時的部分調節。
2、一付虛焦鏡可終生使用，不需更換，更經濟；而多焦鏡是近視鏡，需隨近視發展更換，代價較高。
六、虛焦鏡與其它近視治療儀比較：
戴虛焦鏡有兩大優點：
1、可使戴鏡者完全避免“看近”這一引起近視發展的主要後天因素。
2、可將“看書越多，近視發展越快”巧妙地轉變成“看書越多，近視越不容易發展”，將控制近視的過程融於看書、學習之中。
其它近視治療儀的主要缺點在於：不能避免“看近”，不能解決看書、學習與近視發展的矛盾。眾所周知，“看近”，特別是看書、做作業、看電腦等是近視發展的主要動因。使用其它近視儀的小孩，通常是一邊用儀器治療近視，一邊又因看書、做作業加重近視，結果很少有效。
七、虛焦鏡適用範圍
1、青少年各種近視；
2、潛在性近視（如青少年混合性散光、近視性散光以及50度以下遠視而父母有近視者等）；
3、假性近視（包括遠視力在1.0以下的遠視、散光等）；
4、視疲勞或長期接觸電腦者。
八、虛焦鏡的禁忌症及副作用
虛焦鏡禁用於各種斜視。
由於虛焦鏡僅在看書、做作業等“看近”時戴，平時不用戴，未發現任何嚴重副作用。