基本信息
作者: 瑪麗・杜里-柏拉/ 阿涅斯・馮・讓丹
譯者: 汪凌
出版社:華東師範大學出版社
出版年:2003-6
頁數:288
定價:26.00
裝幀:精裝(無盤)
叢書: 當代教育理論譯叢
ISBN:9787561727737
內容簡介
瑪麗·杜里-柏拉（marie dure-bellat）是法國布爾高涅大學的教授，國家社會學研究所——教育經濟研究所研究人員。她出版的著作包括《女生的學校》、《什麼教育為什麼社會角色？》，以及與alain mingat合著的《對教育體制動作的分析性研究》。 阿涅斯·昂里奧-馮·讓丹（Agnes henrion-van zanten）在法國變革社會學觀察所從事研究工作。其著作包括《學校和地方空間》，和jean-paul payet與Laurence roulleau-berger合著的《城市裡的學校》，《圍繞政治計畫的一致和分裂》。
目錄
作別“罐裝”走近真實（代總序）
中譯本序
作者簡介
導言
第一部分 社會中的學校
第一章 教育政策與機構變革
第二章 法國教育體制中學業生涯的不平等
第三章 接受學校教育的關鍵：找一份工作及在社會階梯上攀升
第四章 關於學校之理論研究的發展
第二部分 背景、行動者與實踐
第五章 位於國家空間和地方空間之間的學校
第六章 教育供給的多樣性
第七章 教學大綱、教學實踐和成就規範
第八章 教師職業
總結
人名索引
主題索引
參考文獻
附：法國現行學製圖
