圖書信息
出版社: 人民體育出版社; 第1版 (2002年1月1日)
叢書名: 21世紀體育教師繼續教育叢書
平裝: 240頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 7500923260
條形碼: 9787500923268
作者簡介
曲宗湖，1936年生，1956年畢業於中央體育學院，從事學校體育理論理論教學、科研和行政領導工作45年，曾任北京體育學院副院長，國家教委體衛藝司副司長，全國普通高校體育教學指導委員會主任，全國中國小體育教學改革指導小組組長，中國體育科學學會學校體育研究會主任和中國教育學會體育研究會副理事長等職。現任中國學校體育研究會副理事長和中國中學生體協副主席。編著《體育理論》、《學校體育澩》、《體育教學論》等25本書，在國內外發表學術論文近百篇，擔任14所高校兼職教授，指導碩士研究生15名。現仍帶領一批中青年學者從事素質教育與農村學校體育等學術研究。
內容簡介
《學校健康教育指導》共分六章，主要包括：健康與促進健康，健康教育與健康促進，健康教育與健康促進基礎理論的發展，健康教育與健康促進計畫設計、實施與評價，學校健康教育，促進健康的戰略方針等。
目錄
第一章 健康與促進健康
第一節 健康的內涵
一 健康的概念
二 健康的價值
三 健康與學樣教育
第二節 促進健康
一 醫學模式的變遷
二 促進健康的根本策略
第三節 健康測量
一 健康測量的概念
二 健康教育與健康促進常用的健康指標
第二章 健康教育與健康促進
第一節 健康教育
一 健康教育的概念
二 健康教育的發展歷程和社會作用
三 健康教育的重點人群是兒童青少年
第二節 健康促進
一 健康促進的概念
二 健康促進的活動領域和核心策略
三 健康促進與健康教育
第三節 健康教育與健康促進的相關學科
一 預防醫學
二 社會醫學
三 教育學
四 心理學
五 傳播學
六 行為科學
第四節 健康教育與健康促進的常用方法
一 調查研究方法
二 實驗研究和準實驗研究
三 教育干預方法
四 調查研究技術
第三章 健康教育與健康促進基礎理論的發展
第一節 健康傳播學
一 健康傳播學的基本概念
二 健康傳播學理論框架
三 健康傳播的設計、訊息製作與預實驗
四 健康傳播技巧
第二節 健康行為學
一 行為和健康相關行為的概念
二 健康行為學基本理論
三 健康相關行為干預和行為矯正法
四 團體健康相關行為
第三節 健康心理學
一 心理健康與心理衛生
二 兒童青少年常見心理衛生問題
三 兒童青少年心理健康的影響因素
四 學校中的心理諮詢
第四節 社會市場學
第四章 健康教育與健康促進計畫設計、實施與評價
第一節 健康教育與健康促進計畫設計
第二節 健康教育與健康促進計畫的實施
第三節 健康教育與健康促進計畫的評價
第五章 學校健康教育
第一節 學校健康教育的概念與實施範圍
第二節 健康促進學校
第六章 健康新地平線——一個促進健康的戰略方針
第一節 生命準備階段的健康教育與健康促進
第二節 生命保護階段的健康教育與健康促進
第三節 晚年生活質量階段的健康教育與健康促進
附錄
1、常用健康指標的定義和計算
2、有關學校衛生的國家法規檔案
3、有關學校衛生的國家衛生標準
