![學位門[華中科技大學學位門]](/img/c/f3f/nBnauM3X1QDNyEDN4ETOzkDN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLxkzL4AzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg "學位門[華中科技大學學位門]")
簡介
華中科技大學學位門源於楚天都市報的一篇報導 。 該報導以一種略帶讚揚的口吻來報導這些獨立學院學生獲得學校本部學位的，其中華中科技大學文華學院2007級1300名畢業生中有超過700人能夠拿到華中科技大學本部的學位，大大超過了主校區同學們的心裡預期和承受能力 。
2007年7月3日，武漢白雲黃鶴站十大有八個帖子聲討關於該事件。當天因為此事件在華中大學子版被封ID達106個之多。
2007年7月4日，事件有蔓延之勢，天涯、貓撲、新浪部落格首頁都在報導相關內容，但大多數不客觀。白雲黃鶴BBS晚上11點30分學子版封版，被封id接近400。
2007年7月5日， 《告廣大同學書》出台。
2007年7月6日，事件逐漸冷卻，學子版仍然不記post，意味著這個板塊里的所有話題被強制移除白雲黃鶴十大，Humor相關帖子也被刪除。學子版發布了2006年學校公布的“關於二級學院畢業證的處理”的檔案；。2007年7月7日，學生陸續離開學校，事件繼續冷卻。
2007年7月8日，被封id陸續解封。
2007年7月10日~11日，這次事件連續兩日上了天涯論壇頭條。
2007年7月12日晚7：30，校方在大學生活動中心513室召開校長面對面 活動，並就學位門一事展開對話 。
華中科技大學校長面對面活動…… 2011年7月，華中科技大學學位門再掀波瀾。武昌分校的主頁上同時出現兩則新聞。一是武昌分校1881名畢業生被授予華中科技大學學士學位，再創歷史新高；二是華中科技大學有800餘名學生未能如期獲得學位。這兩條新聞在華中科技大學掀起軒然大波，華中科技大學白雲黃鶴BBS上出現了大量帖子批評校方在學位門上的態度和作為。7月2日下午，剛出差回校的李培根校長看了BBS上的言論後，決定與同學們交流。7月2日晚9點，“校長與同學聊天交流會”在經濟學院報告廳舉行，現場爆滿，同學們就學位門事件提出了諸多質疑。7月3日，迫於壓力，華中科技大學校方刪除校主頁上武昌分校和文華學院的連結。
學位門的過程
華中科技大學學位門2011年7月來，發生在華中科技大學的“學位門”事件在網路中引發高度關注，將該校推上輿論浪尖。今年，這所學校近8000名畢業生中，有近800人沒能獲得畢業證書按時畢業，占總人數約一成。而作為民辦獨立學院的華中科技大學武昌分校，卻有1881名學生“順利”獲得華中科技大學學士學位。
因此在眾多論壇、部落格上華中科技大學被懷疑為有買賣文憑的現象。
華中科技大學武昌分校有關負責人在接受記者採訪時表示，自上世紀末開始，在高校擴招的大背景下，全國陸續出現了民資與名校合辦的獨立學院。華中科技大學也與社會力量合作主辦了兩所獨立學院，即華中科技大學文華學院和華中科技大學武昌分校。
但是，這種獨立學院雖然走的是全國高考統招（三本）的招生路子，也能給學生頒發畢業證，但一直沒有資格頒發學位證。華中科技大學武昌分院教務處一名負責人表示：目前，湖北省還沒有一家獨立學院有權利頒發學位證，“不是學校不想弄，是教育主管部門沒有政策。 ”舉辦校這種不發舉辦校的學位的做法，給獨立二級學院本就不明朗的前途又蒙上了有一層迷霧，說實在的很不厚道。全國那么多省，就華科鬧，你們這么鬧，對獨立學院的孩子不公平，這給以後獨立二級學院發展埋下了極其不利局面。
對於為何大面積給入門低的獨立學院學生頒發該校學位證，華中科技大學校方負責人給出的解釋是：一些獨立院校的學生雖然入學時分數不高，但經過四年的學習，順利通過各學科考試，事實證明，只要堅持努力，不同起點的學生，都能獲得成功。
《告廣大同學書》全文
“學位門”事件已經進入到了第三天，這期間我們看到了廣大同學的一顆拳拳愛校之心。有哀其不幸怒其不爭的、有言辭尖銳直指校方領導高層的、有痛心於整個教育產業化體制的。這些都讓我們看到了大家的責任心，不光愛校，更愛國。目前的事態發展有些超出我們大家的控制範圍了，幾大公網論壇都充斥著“華中科技大學販賣文憑”的帖子，有一些別有用心的人惡意攻擊該校，有意擴大事態，已經對學校的穩定產生了不良影響。也許有網友說，這些都是版主封口、刪帖造成的，那么現在就由我來代表廣大白雲版主說幾句話：
版主都是些什麼人
版主說白了其實就是熱心網友，也是普通網友中的一部分，我們比起一般的網友有個最大的不同就是參與了白雲的管理，參與了維護版面，有許可權維持白雲的正常運行。當然，作為版主，由於自身限制，我們不能做到盡善盡美，肯定也有很多做的不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解。出現此次事件之後，HS版和GS版的版主，處在風口浪尖，承受了很大的壓力，處理版面事務要照顧到廣大網友的情緒，又要維護版面秩序，所以處處如履薄冰，時時如芒在背，希望廣大網友能理解我們白雲的版主，能夠給予寬容和支持。
版主們要對版面粗口和號召遊行的帖子進行刪除，對id進行封禁，因為不這樣做，大家很可能在接下來的十分鐘裡再也登錄不了白雲，白雲黃鶴站很脆弱，我們需要廣大網友的理解和支持。我們版主地位尷尬，有不周之處，請諸位諒解。
此次事件中版主、站務做了什麼
大家看到的是HS版封ID、IP，刪帖匯總，有人統計過說有106個ID被封，這些幾乎都是明顯違反站規版規而遭封禁的。其它的我們還做了什麼？
在事件開始之初，版主就向站務反映，站務立即向學校反映同學們提出的問題了。學校對我們的反映已經做出了回應，各個院系輔導員都到學生中間，向同學們做出解釋，說明二級學院現在的辦學歷史不長，還沒有學位授予權，主辦高校有責任向二級學院符合學位授予條件的同學發放學位證。學校在授予條件上的把關還是很嚴格的，文華學院獲得學位的畢業生只有一半。應該說是我們版主們的積極反應情況，已經使學校對同學們做了說明。
目前白雲面臨的壓力
此次事件最初由白雲開始，現在她承擔了太多本不該由她承擔的事情。目前學子版關閉唯讀就是一個很好的說明，畢竟白雲有過關站的歷史。可目前GS版、humor版開始遭受衝擊，承載了本不應承受的話題。我們都認為有這樣那樣的意見發表和討論是好事，都是為了學校好，學校好了學生也好。如果版面這樣亂下去，對誰都沒有好處，要是完全失控，白雲可就又要放暑假了。
針對這一事件，站務組已經匯總了網友們的一些理智的帖子、中肯的建議並報告給學校有關部門。
同學們每天都在關注BBS
大家的討論和批評都代表了對學校的關心和愛護，學校領導也是這樣認為的，多次肯定了同學們的愛校熱情。如果大家要求學校就此事給個說法，可以選擇一個合適的方式，學校正在開展的教育思想大討論也是一個討論這個問題的好平台。如果還像以前這樣持續這樣下去，影響到今年的招生工作，我想這也是大家都不願意看到的。招不到優秀的生源，學校的發展受到的影響是長期的，儘管學校還存在不足，綜合實力和教學管理還是不錯的，這是我們每一個在讀的同學有目共睹的事實。
關於學位證、畢業證和派遣證的不同
很多同學混淆了學位證、畢業證以及派遣證的區別。畢業證是對本科學習經歷的證明，就是說，你在哪所大學裡學習的，達到了畢業要求，就發給你一個畢業證。關於學位證，根據有關規定：非學位授予單位應屆畢業的研究生，由原單位推薦，可以就近向學位授予單位申請學位。經學位授予單位審查同意，通過論文答辯，達到學位條例規定的學術水平者，授予相應的學位。因為二級學院沒有學位授予權，他們只有向主辦高校申請學位。
真正對大家就業起到決定作用的是派遣證。在中國現行的就業體制下，派遣證是決定就業和落戶的最重要的檔案。只有我們華中科技大學正式註冊的學生才能在畢業的時候一次性獲得一張派遣證。
目前這個事情在外面網上鬧得沸沸揚揚
很多網友，甚至有不少該校同學、校友在並未完全了解事情原委的情況下，誇大其詞地發表不負責任的言論，如果持續下去，最終受損的只是學校的聲譽和全體在校師生與已畢業校友的利益。
目前外面公網上反應比較強烈的論壇有：
貓撲頭條：華中科技大學公開販賣文憑
華科大學位之爭出現在了新浪部落格首頁
天涯論壇
…………
我們華工學子能做什麼
同學們，我們應該停止無意義的謾罵和攻擊，不參與、不附和公網論壇不負責任的
言論，為學校的穩定和發展儘自己的綿薄之力。
by ： BYHH 全體 BM
“學位門”警示
“學位門”事件在網路上雖然尚未平息，但其帶來的思考卻發人深省。對此，《高等教育研究》雜誌編輯駱四銘表示，獨立學院這一辦學體制有其歷史合理性。依託公辦名校的優質資源舉辦本科層次的民辦高校（獨立學院），是世紀之交中國高校辦學體制創新的重大舉措，是特定歷史時期高等教育改革探索的結果。獨立學院的舉辦，既維護了國家對高等學校的控制權，即嚴格控制學位授予權，又吸納了大量的社會資金，如不採取這一措施，這批資金完全可能流向國外。同時，獨立學院還為一大批適齡青年提供了較高質量的教育。正因為如此，國內外高等教育研究者對獨立學院這一辦學形式予以了高度關注和評價，將其視為“中國模式創新”的組成部分。
部分業內人士認為，華中科技大學獨立學院的學位授予引起的爭議，說明這一體制改革還有待深化。獨立學院是兼具公立和私立高校的一種混合型高校，此類高校辦學之初，其吸引學生的優勢是名校學歷學位所代表的政府公信力，如何保持和鞏固這份公信力，是政府、母體學校和獨立學院三方的共同責任。
東北師範大學學生就業中心主任王占仁說，母體高校向其獨立學院優秀學生授予學位的做法，其激勵作用是明顯的，但必須杜絕濫發母體學校學位的行為。
王占仁說：“獨立學院學生申請母體學校的學位，應該達到母體學校有關規章制度的要求，比例應從嚴控制。國家教育主管部門要出台有關政策，明確在學位授予問題上獨立學院、母體學校和教育主管部門的責權利。”
