百科名片
目前在深圳有三家音樂教育工作室，並在全國同行業中居於翹楚地位。孫建國音樂教育機構在北京、上海、廣州、哈爾濱等地均有合作機構，業務輻射全國。
創始人——孫建國
創始人—孫建國中國幼兒音樂教育專家孫建國音樂教育機構創始人
孫建國音樂教學系統創始人
深圳文博會教育文化產業年會特邀專家
深圳市學前教育專家委員會委員、高級講師
全國重點幼稚園重點音樂老師優秀課程大賽專家評審
2001年開始從事幼兒音樂教育事業，致力於奧爾夫音樂教學法的研究與傳播，立志通過自己的一份努力，能夠把奧爾夫音樂教育體系在中國的傳播再推上一個新的台階，使之更加本土化、專業化。
從事幼兒教育工作10餘年，除了長期堅持從事一線教學外，還定期舉辦“奧爾夫音樂教學法的師資培訓”，力爭讓每一個接觸和學習過奧爾夫的人都能夠得到正規而專業化的指導和培訓，接受到更專業的啟蒙和學習，為其日後的音樂道路墊定了專業而紮實的基礎。
憑藉專業的音樂文化知識和對奧爾夫教學法的深入探討和研究，結合多年的一線教學經驗，研製並開發出了一套適合我們中國兒童發展特點的“奧爾夫音樂十大課程”。此課程根據兒童不同年齡階段的特點分為十個階段，設為親子班、樂理遊戲班、律動舞蹈班等共十個班級。
認真負責的工作態度、親切幽默的教學風格很快得到了家長們的認可；並很快在業界內引起了一定的關注，同行業的眾多奧爾夫人也紛紛前來取經，並被邀多次參加和主持各大專題性講座。
目前除在深圳已設有三個教學基地外，在北京、上海、廣州、哈爾濱等地也均有合作機構。
企業文化
優秀的企業文化對於推動企業發展有著非常重要的作用，而優秀的企業文化又是在不斷的適應新環境，摒棄落後的管理思想，吸納先進的企業管理文化的過程中逐漸形成的。所以，一個企業要想永遠保持先進的企業文化，就必須針對企業的外部環境和內部存在的問題，適時地對現有企業文化進行修正，有效地促進企業持續、健康、快速發展。
孫建國音樂教育機構自2006年正式註冊成立以來，審時度勢，根據機構發展狀況適時地提出了機構在新形勢下的經營理念和核心價值觀，調整了機構的管理模式，對企業文化進行修正，使機構的企業文化永葆了先進性。
教學理念
教學遊戲化，使孩子們在玩遊戲中高高興興的學習充分表達其內心的情感，在潛移默化中發現音樂與藝術的奧妙、感受到音樂的樂趣，從而開始對音樂產生興趣。
發展歷程
2005年在景田萬科金色家園海麗達幼稚園開設周末班；
2006年正式註冊成立公司；
2008年，在福田區上梅林中康路東梅公寓1樓南側（梅林醫院旁）開設培訓機構；占地面積約300餘平米，設有親子教室、綜合教室、課程展示教室、鋼琴及器樂教室、舞蹈教室等，並配有各類專業的奧爾夫打擊樂器1000餘種；該課程基地主要用本教育機構的各類課程研發、師資培訓及精品示範課程展示。
2009年，在南山區東濱路新一代國際公寓三樓開設分支機構；占地面積約500平米，設有奧爾夫親子教室、奧爾夫小班教室、奧爾夫大班教室、蒙式教學教室、鋼琴教室、架子鼓教室、古箏教室共7間教室，並配有各類專業的奧爾夫打擊樂器1000餘種。
2010年在龍翔大道公園大地銀鷹幼稚園（歲寶百貨後）開設分支機構。
師資力量
何琳
金牌教師—何琳孫建國音樂教育機構金牌教師孫建國音樂教育機構親子部主任
獲“奧爾夫音樂教學法優秀教師”稱號
獲“全國幼兒音樂教育優秀教師”稱號
獲“中國蒙台梭利早期教育優秀教師”稱號
曾任職於多家幼稚園和教育機構，多次參加全國奧爾夫音樂和早期教育培訓，並獲奧爾夫音樂優秀教師資格證書；具備豐富的教學經驗和先進的教學理念，尤其擅長幼兒奧爾夫音樂教育、早期教育的教學。
曲超
金牌老師曲超孫建國音樂教育機構金牌教師
獲“奧爾夫音樂教學法優秀教師”稱號
全國重點幼稚園重點音樂老師優秀課程大賽銀獎
獲深圳市文藝團體舞蹈比賽第三名
教學中，曲老師一直提倡：在遊戲中學習音樂，並利用音樂藝術的獨特魅力和特性來吸引和感染孩子，讓他們能夠自覺自愿、主動積極的，在無拘無束、輕鬆愉快的氛圍中去感受音樂，並參與到課堂中來，從而獲得更多的音樂知識。同時在音樂互動中還不斷的去鼓勵孩子們張揚個性，發揮潛能，引導並激發孩子們對音樂的興趣和熱愛，進而培養他們的自信心與表現能力！
梁秀玲
金牌老師梁秀玲孫建國音樂教育機構優秀教師
獲“奧爾夫音樂教學法優秀教師”稱號
獲“第五屆社團節暨第十屆師陶節優秀個人"稱號
大學期間，憑藉聲樂、鋼琴、舞蹈等過硬的專業知識和技能，曾參加學院“建黨88周年”《永遠跟你走》的大型演出；“奧運火炬到汕頭”文藝表演舞蹈《韓國康康舞》等。
憑藉較強的組織協調能力、人際溝通能力、策劃能力，大學期間曾連續兩年任學院學生會文娛部部長，學院跆拳道俱樂部理事、組織部部長，學院青年志願者協會會長等職務；曾擔任汕頭華僑中學音樂教師、班主任和汕頭長廈國小音樂教師；曾在星光藝術培訓中心擔任聲樂及鋼琴教師。
實際教學中，親和力極強， 除了很注重自己個人綜合能力和素質的提高外，還把這種精神帶到了工作中，融進了課堂里，在教會小朋友們專業音樂知識的同時，還會特別注重每一個小朋友的溝通、團隊合作能力等各方面綜合素質的培養和發展。
