字理識字就是根據漢字構字的表意性特點,從漢字構字原理上,對字的音、形、義之間的聯繫進行字理分析。從漢字字意上認識漢字各部分組合的內在聯繫及合理性,使學生理解字的構形、讀音、表義的道理。即以字理為中心,使字的音、形、義統一。這樣不僅會使學生比較牢固地掌握字的音、形、義。而且會理解漢字的造形原理,使之掌握得更加牢固。
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字理識字教學法
《字理識字教學法》是1998年中國輕工業出版社出版的一本圖書,作者是賈國均。全書共有六個大章節。本書主要講述通過字理來教授漢字。
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科學適用的字理識字教學法
內容介紹
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識字
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字理教學法
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幼兒識字
幼兒識字通常指幼兒在智力發展時期的一種發展過程,給這個時期的孩子識字必須掌握方法,這個時期的孩子還是圖像記憶的思維方式。成人式的學習方式不合適幼兒。 其...
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識字(漢字)教學法
識字(漢字)教學法,研究認讀漢字教學的原理和方法,語文教學法的組成部分之一,漢字教學法從歷史淵源追溯,解讀古代的教學模型,讓人民逐漸了解其漢字教學的歷史。
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新東方·快速識字2
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內容簡介 圖書目錄 序言 -
《識字課本》
《識字課本》是安徒生童話作品其中之一。是一篇童話式的雜文,通過公雞這個形象,諷刺了人間(也包括公雞自己)的某些弱點,但說得很含蓄,充滿了風趣,而且簡潔。...