姜曉東[德成中英文學校校長]

姜曉東，漢族，中共黨員，現任廣東德成教育機構總校長兼德成中英文學校校長。

校長簡介

姜曉東

系國家級研究員，親職教育高級指導師，中國教育學會“全國現代學校聯盟”成員校負責人、中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心“全國養成教育實驗學校”項目負責人、全國現代學校精細化管理研究推廣中心主任。先後榮獲“全國千名傑出校長、全國優秀教育管理者、專家型校長、2011年全國最具創新力榜樣人物”等榮譽稱號。歷任上海、江蘇、安徽等省市公、民辦學校校長、執行總裁等。

成就及榮譽

任職期間，積極致力於學校教育教學和管理工作，形成了“科學與民主教育”思想，開發了獨具特色的課程體系，構建了現代學校精細化管理模式。尤其在國小低年級開展的高效識字、在國小高段以及中學開展的家校親子共育、高效教學、高效德育“十好”教育法、養成教育等教育教學管理研究效果明顯。

先後應邀到江蘇、安徽、重慶、四川、上海等省、市給學生、教師以及學生家長講座近百場。與國、內外三十多家公、民辦學校和教育集團合作交流，具有較好的人脈關係。

校長活動

2011年4月，首屆全國民辦學校創新力峰會暨中國民辦教育共同體成立大會上，作為特邀專家在會上做了題為《現代學校的十二大經營策略》，得到了與會人員的贊同和認可，引起較大反響。

個人作品

主編或參與編寫《學校管理制度彙編》、《員工手冊》、《新教師培訓手冊》以及學生用書《讀書吧》、《新生適應訓練手冊》、《愛心關注卡》、《中、小學生以讀促寫》、《禮儀學》、《高效教學策略》等十餘種校本教材。其中，主編的《中華經典美文親子誦讀》、《中、小學生必須養生的36個好習慣》、《校園快樂吉尼斯》等書與2009年由上海教育出版社出版發行。著有《現代學校精細化管理實用手冊》、《做最優秀的校長》、《現代學校管理與市場行銷》。

校長文集

期待2012

對校長的期待：期待校長能夠進一步提高自己的綜合素質和管理能力。包括計畫與組織能力、合作與領導能力、分析問題與決策能力、口頭與書面布置工作能力、課程領導與創新能力等。在日常管理和研究中獲得理性升華，以教育家的眼光、思想家的睿智和實幹家的魄力，不斷提升學校的精神境界、文化品位和辦學水平。實現在觀念上面向世界，在課程上放眼世界，在教學方式上與國際接軌，在師資隊伍建設上體現國際化水準。

對幹部的期待：中層幹部既是執行者，也是領導者，在學校的發展中起著非常重要的作用。所以，希望每一位中層幹部都要身體力行，嚴格要求自己。通過學習和實踐，不斷提高自己。

三個期待：

一是提高自己的職業素養。做到原則性強、標準高、作風硬、行的端、做的正；談吐舉止文雅，待人接物不失禮節；對學校的決策堅決執行，不拖延、不推諉、不找理由。

二是提高自己的基本技能。精通本部門的業務；明白本部門的主要職責；能上課、能寫文章、能講座、能組織活動。

三是提高自己的管理能力：包括計畫能力、指揮能力、調控能力、判斷能力、授權能力、領悟能力、協調能力、創新能力、合作能力等

對老師的期待：期待教師能夠在工作中感受到教育的幸福和快樂。什麼是教育幸福？也許看到學生學會了一個單詞、背會了一篇課文是一種幸福；也許發現一個很調皮的孩子有了變化是一種幸福；也許和學生們一起開心的跳跳繩、踢踢毽子、打打籃球、唱唱歌是一種幸福；也許上了一節成功的課是一種幸福；也許實現了自身的發展與自我的超越是一種幸福；也許每天利用報刊、網路、論壇等身邊資源，通過閱讀、反思、寫作等方式進行學習是一種幸福；也許每天靜下心來慢慢地品一杯熱茶是一種幸福……

對家長的期待：孩子是父母生命的延續。期待家長能夠積極配合學校做好孩子的教育工作，真正形成合力，實現家校共育，為孩子創造良好的成長環境，提供優質的教育。孩子有了優質的教育和良好的成長環境，就有了快樂、幸福、健康和未來！

對學生的期待：期待學生每天用自己的方式寫下一個精彩的成長故事。

（此文刊發在《中國教師報》2012年1月11日 第415期）