圖書信息
好孩子的成長99%靠媽媽作 者：（韓）張炳慧著，李世鵬譯出版社：海天出版社
出版時間：2006-2-1
字 數：22000
頁 數：188
開 本：32
紙 張：膠版紙
ISBN：9787806976173
包 裝：平裝好孩子的成長99%靠媽媽
所屬分類：圖書>>親職教育>>家教方法
定價：￥22.00
編輯推薦
“韓國第一媽媽”將三個繼子送進哈佛、耶魯的親身體驗，不要從孩子身上找原因，首先要從父母自身做起。
在美國和日本有著40多年教授生涯的張炳慧教育子女的成功秘訣。
杜絕外界“教育理論”的干擾，集中注意自己的孩子，努力而謹慎地建立起自己的教育方法。曾經在美國和日本教授的張炳慧博士，擁有40多年的教育經驗，最終總結出東西方教育的優育與不足，寫出了這本教育子女的經典之作。書中介紹了她是如何將三個繼子培養成品學兼優的學生並將他們送入哈佛和耶魯大學的。相信每一個父母看了本書後都會受益匪淺。這是每一個希望孩子品學兼優的父母必讀的一本書。
內容簡介
1959年，作者張炳慧博士與丈夫邂逅並組建了一個新的家庭。丈夫與前妻的三個孩子因分別被託付給別人代養而都缺乏家庭觀念。他們沒有安全感，對她戒備、不信任；他們沒有生活自理能力，缺乏教養；他們沒有家庭歸宿感，缺乏兄弟姊妹間的謙讓、友愛和互助；他們的智力發展不均衡；老二彼德被醫生診斷為因心理問題而導致智力發展障礙，中學之前成績一直很差……
但是，張炳慧受父親教育子女方法的啟發，成了孩子的“良師益友”。在她的教育下，三個孩子都成為了美國社會出類拔萃的人才。張博士一邊工作一邊將精力傾注到教育三個孩子峰上。她言傳身教，並且十分注意培養孩子的基礎能力。最終，大女兒畢業於美國哈佛大學，成為一名國際律師；老二在耶魯大學，畢業後又在哈佛大學進修經濟管理學，以第一名的好成績畢業，並成為卓越的商業人士；最小的女兒16歲時，以第一名的成績進入耶魯大學，最後也成了一名國際律師。
張博士教育子女的方法非常簡單。她從來沒有對孩子進行過特殊的輔導，也沒有尋求過什麼特別的教育方法。父母在生活中的言傳身教是親職教育秘訣中的秘訣。
在本書，張博士強調了“好父母教育出好子女”的真理。如果想教育好子女，不要從孩子身上找原因，而要首先從父母做起。
就像每個孩子都蘊含著無限潛能一樣，每一位父母也都擁有自己的教育方法，讓我們從現在開始，從基礎做起，先成為孩子們的良師益友吧！
作者簡介
張炳慧，1932年出生，是已故前韓國李承晚政府總理張澤相的第三個女兒。
1958年，她獲得匹茲堡大學歷史學碩士學位。1964年，獲得喬治敦大學歷史學博士學位。此後的一段時期內，她則在夏威夷大學教授歷史。
她在ABCD中心以英語和韓語編纂完成了一套教學用書，並在全美範圍內完成了測試。現在，美國數萬個國小、初高中學校里的韓國移民子女都在使用這套教材。
目錄
卷首語
第一章好父母教育出好子女
我並不是教育子女的專家
父母首先要成為孩子的良師益友
生活中的媽媽意義
美國不扼殺創造力
從日本沒落的公共教育中吸取訓練
第二章在責備孩子之前先審視自己
一切都從家裡開始
讓孩子自己學習
孩子有很大的潛力
不要把孩子當作“展示品”
給孩子一個空間
不要埋怨丈夫
第三章孩子應具備的品德
讓孩子認識自我——站在孩子的角度思考
失敗和成功的意義——不要成為孩子生活的主角
一起享受生活的快樂——教會孩子“我”和“我們”的區別
勞動的價值——品嘗自己解決問題所帶來的快樂
第四章張炳慧博士的新親職教育論
媽媽的信任是靈丹妙藥
經常問孩子為什麼
和孩子們一起制定的五個法則
對父母自己的要求
第五章父母需要知道的幾點
英語教育——媽媽不必成為“英語博士”
適應社會——讓孩子自己去經歷和領悟
交流——全身心地去感覺
兄弟姐妹之間的愛——維持競爭關係
思考——引導孩子自己去尋找答案
卷尾語
媒體評論
書市上各種各樣“如何培養天才、教育資優兒童”的書籍，看得我很茫然，也備感沉重，覺得現在的小孩辛苦，父母也累。可看了《好孩子的成長跑99%靠媽媽》後，覺得這是一本與眾不同、讓人沒有壓力的書，在書中作者並沒有提到她如何督促教導三個孩子的功課，而是分享她教導孩子遵循基本的規則與觀念。
——熊偉(8歲)的媽媽
我們家寶貝是個人見人愛的“小天使”，5個月大時聽見音樂就手舞足蹈，4歲送她去學鋼琴，老師直誇她樂感好。我到哪兒都帶著她顯擺，看過張老師的書之後才知道，原來媽媽的虛榮心會害了孩子。
——林妮(5歲)的媽媽
孩子的媽媽整天抱著這本書讀，不停地給她好友作推薦，還嚷嚷著在組織什麼親子教養會，我也忍不住讀了讀。覺得做父親也不應該逃避教養孩子的責任。
——龐小龍(9歲)的父親小企業主
書摘
我是三個孩子的媽媽。我和我的丈夫是在美國留學時認識的，他的前妻為他留下了三個孩子，因此，一結婚我就成了三個孩子的媽媽。當時我對家庭生活還一無所知，不得不一邊完成功課一邊學著如何成為一個稱職的媽媽。20～30歲的這段時間裡，我的生活就如同打仗一樣，過得十分辛苦。不過令人欣慰的是，這份辛苦並沒有白費，孩子們如預期的那樣健康快樂地成長起來。
大女兒愛麗絲從小就是一個品學兼優的好孩子，後來畢業於哈佛大學法學院。兒子彼得在耶魯大學學習經濟學，後來又在哈佛大學商學院以第一名的成績完成學業。小女兒南希16歲的時候在眾人的讚嘆聲中進入耶魯大學，她是同年進入耶魯大學的學生中年齡最小的一個。兩個女兒現在正在美國有名的法律商會擔任國際律師(南希正在休產假)。兒子彼得作為一名出色的企業家，正在紐約曼哈頓忙著他蒸蒸日上的事業。
三個孩子是如此的優秀，以至於有人都認為我肯定有什麼教育孩子的秘訣。遇見我的人通常都會請教我如何將孩子送進哈佛或者耶魯大學，甚至有人問我教育孩子時應當遵循什麼樣的原則，對於不同年齡段的孩子應該採取什麼樣的教育方法。
然而事實上，這些問題令我很為難，我只有對他們說抱歉了。回憶和孩子們在一起的每一時刻，實在想不出有什麼特別的教育方法能令這些父母們滿意，儘管他們十分熱衷於這一點。
在我一邊照料家庭一邊學習的時候，我甚至沒有時間像普通的父母那樣，讀一些有關教育子女的書籍。面對眾多育兒理論和教育方法，我實在不敢奢望能有時間去拜讀。但是現在回想起來，幸虧當時沒有時間去研究這些所謂的教育理論和方法。
不久前我經過市內的一家大型書店時，看到有許多年輕的媽媽在爭相看一本書，出於好奇我也上前拿了一本。這本書的書名是《父母必讀》，打開書我看到了這么一段話：
“嬰兒出生3個月後大腦就已經相當發達，這個時期父母如何進行教育，直接關係到孩子智力的高低。為了使孩子擁有一個聰慧的大腦，父母應當採取科學的方法進行開發。”
這些宣稱父母必讀的書，都有一套如何使孩子頭腦發達的理論，它們詳細地教你如何培養孩子；還有不少書不厭其煩地告訴你每個年齡段甚至每個月應該如何使你的孩子變得更加聰明。
當然，在撫養孩子的過程中，參考一些信息或者教育理論是無可厚非的。因為現在大多數年輕的夫婦都不和父母一起生活，因此對於一些初為人母、毫無經驗的母親來說，書本上傳授的育兒理論無疑給她們帶來了一線光明。
