內容簡介
中學時代是令人激動的。在這期間，你可以學到許多新知識，嘗試許多新事物，結交許多新朋友，發現人生的許多新側面，做出更多獨立的選擇和決定……
中學生活也容易讓人緊張和焦慮：日益繁重的課業負擔，融入群體的巨大壓力，父母和老師的高期望，異性之間欲說還休的朦朧情感……好在現在的你比以前更加成熟理性，具有更強的處理問題的能力。但不管怎樣，成功應對中學時代的困惑與挑戰，都不是一件輕鬆的事情。
《女孩成長攻略》叢書是為中學女生量身打造的。叢書中的每一本都精選了近10個與你一樣的女生的故事，故事之後附有青少年研究專家的精彩點評和具體的應對建議，讓你在輕鬆的開心閱讀中了解成長過程必須面對的壓力和挑戰，掌握成功應對的方法和技巧，幫助你順利度過美好的青春年華。
《女孩成長攻略》叢書共5本，分別是：①《學校篇：校園生活那些事》；②《壓力篇：笑對壓力不言愁》；③《自尊篇：告訴自己我愛你》；④《朋友篇：你是我的好朋友》；⑤《勵志篇：天生我材必有用》。
作者：[英]蒂娜·加格里亞蒂、MK·艾爾曼等著，田科武，曾諳譯
出版社：北京師範大學出版社
譯者
田科武田科武，筆名田柯，土家族，1969年生於湖北長陽，先後就讀於中國青年政治學院、北京大學法學院，並獲法學學士學位、法律碩士學位。作家、青少年研究專家、知名傳媒人、譯者。著有小說、散文、學術論文等各類作品一百餘萬字。現任《北京青年報》常務副總編輯。近年來致力於譯介國外青少年教育經典作品，先後翻譯出版了《自尊男孩手冊：培養快樂自信男孩的100個建議》、《自尊女孩手冊：培養快樂自信女孩的100個建議》、《嗨!青春期：9-16歲男孩女孩專屬讀本》等。
目錄
《學校篇：校園生活那些事》
認識維姬博士
《女孩成長攻略》叢書 書摘插圖開篇的話
第一章 面對考試不緊張
第二章明星學生也煩惱
第三章故意掛科的孩子
第四章條理差會影響學業嗎
第五章害羞不可怕
第六章做個成功的新來者
第七章奮起反擊恃強凌弱者
第八章擺脫負面標籤
第九章重要的是你如何界定自己
第十章學習障礙並不丟人
總結與回顧
愛和智慧傳遞
英文原文
《壓力篇：笑對壓力不言愁》
認識羅賓博士
開篇的話
第一章不要試圖取悅別人
第二章什麼是真正的幸福
第三章好團隊中沒有失敗者
第四章你的偶像就在你身邊
第五章恃強凌弱者的可憐之處
第六章運動是用來玩的
第七章如何明智地交朋友
第八章失敗何足懼
第九章誰也做不了生活全能王
回顧與總結
傳遞愛和智慧
英文原文
《自尊篇：告訴自己我愛你》
認識維姬博士
開篇的話
第一章下一次，從頭再來
第二章堅守自己的看法
第三章發現自己的性別身份
第四章勇於承認自己的錯誤
第五章直面身體殘疾的困擾
第六章不要拿自己與他人作比較
第七章如何面對文化衝突
第八章失敗讓我們成長
第九章青春期的孩子“傷”不起
第十章敬畏生命
回顧與總結
傳遞愛和智慧
英文原文
《朋友篇：你是我的好朋友》
認識羅賓博士
開篇的話
第一章結識新朋友
第二章閒聊的禁區
第三章友情還是愛情
第四章我們來自不同的家庭
第五章父母的干預
第六章誤解和流言
第七章她喜歡上了我的男朋友
第八章幫助受虐待的朋友
第九章與朋友道別離
回顧與總結
傳遞愛和智慧
英文原文
《勵志篇：天生我材必有用》
認識維姬博士
寫在前面
第一章尋找自己的閃光點
第二章半途而廢要不得
第三章永不停息的超優生
第四章做第一個得獎的女孩
第五章輪椅上的女孩
第六章發號施令的領導者
第七章溝通能力很重要
第八章該出手時要出手
第九章做自己，不做牆頭草
回顧與總結
傳遞愛和智慧
英文原文
編輯推薦
中學女生成長自助書如果你家中有個正在上中學的女兒，你可以為她購買一套《女孩成長攻略》。當今中學生面臨的壓力和挑戰有時超過我們的想像，也超過她們的承受壓力。但是只要我們願意，總能找到應對的辦法。《女孩成長攻略》是美國ABDO出版社為當今中學女生量身打造的成長自助書，旨在教會她們應對成長煩惱的方法和技巧。叢書中的每一冊都講述了9個左右中學女生的成長故事，以幫助她們認識成長過程中的主要困惑。隨後的專家點評和意見建議則教給她們成功應對的方法和技巧。
超喜歡《女孩成長攻略》！書中講述的女孩子的成長故事，真實反映了當代中學生的成長困惑，權威專家給出的應對策略，針對性強，切實可行。中學生需要這種能與他們平等對話的成長讀本，而不是板起面孔的陳腐教條。
內容節選
故意掛科的孩子
在一些孩子試圖參與太多活動的同時，另一些孩子常常在學校里表現懈怠。能力超強的孩子成績不佳，有好幾方面的原因。她們或許不太在意自己的成績，抑或是有其他方面的興趣。有些女孩子學習刻苦，但是成績仍然不好，於是她們不再繼續努力。還有一些女孩子可能將失敗的理由歸為自己學習不刻苦，她們會對自己說：“是的，可能是我用功不夠。”或者，他們為融入群體而屈從於群體的壓力，因為抓住一切時機學習，考試考得好，並不總被認為是很酷的事情。不幸的是，青春期的女孩子常常相互批評對方，好讓她們面對自己的弱點時感覺更好一些。那些取笑好學生的女孩子通常功課都很吃力。“只有傻瓜才得全A，”她們認為，“可誰願意當傻瓜呢？”
