發展歷史
為推進人文社會科學研究,加強大學生的人文素質教育,2003年11月,學校正式掛牌成立了太原理工大學人文素質研究與教育中心。2010年5月,藝術教研室的加盟,逐步完善了中心的功能定位,即在人文社會科學研究的基礎上,面向全校學生開設人文素質教育課程,並積極組織各級各類的文化藝術活動。
中心概況
機構設定
人文素質研究與教育中心是我校直屬的正處級機構。設主任1名,副主任2名。設有負責日常事務的辦公室。按照學科相近的原則,現設社會科學部、藝術部兩個教研室。
師資隊伍
中心現有教職工21名,其中藝術部11名,社科部10名。從學歷看,有博士6名,碩士6名,學士8名;從職稱看,有教授1名,副教授4名,講師12名,助教4名。
學科設定
社科部教師主要開設面對全校理工類本科生的人文社科類選修課程,藝術部教師主要開設面對全校本科生的音樂、美術、舞蹈類選修課程。已向全校學生開設45門人文、藝術類選修課程。社科部主要以晉商研究、三晉文化研究、山西宗教研究等頗具地域特色的課程為主。藝術部主要以大學音樂、基礎素描、爵士樂等課程為主。兩年多來,中心已成功舉辦了博雅論壇、高雅藝術進校園(2011年度)、太原理工大學110周年校慶文藝晚會等格調高雅、健康向上、豐富多彩的校園文化藝術活動,產生了良好的社會反響。
發展願景
在未來的五年里,人文素質研究與教育中心將加大建設力度,力求在師資隊伍建設、課程體系建設、校園文化建設及工作環境建設等方面,開拓創新,紮實工作,進一步提升學校的人文素質教育水平,建設良好的文化氛圍,凝練內涵豐富的人文精神,穩步推進我校的人文社會科學研究再上一個新台階 。
學科建設
音樂家傳記片賞析 | |
·經典音樂故事 | |
·鋼琴影音博覽 | |
·發燒音樂精選 | |
·基礎樂理與視唱練耳 | |
·交際舞欣賞與套用 | |
·現代舞欣賞與套用 | |
·鋼琴作曲大師與名作欣賞 | |
·世界鋼琴名曲賞析 | |
·爵士舞 | |
·音樂欣賞 | |
·中國近現代音樂賞析 | |
·晉商研究 | |
·影視藝術賞析 |
學術資源
人文素質研究與教育中心師資情況 |
序號 | 姓名 | 課程 | 職稱 | 研究方向 |
1 | 李永福 | 中國近現代史綱要 | 教授 | 中國近現代史 |
晉商研究 | ||||
2 | 宋 燕 | 企業經營戰略 | 副教授 | 資源經濟、資源管理 |
3 | 黃沛舜 | 基礎樂理與視唱練耳 | 副教授 | 藝術學、音樂教育 |
流行音樂流派及風格特點 | ||||
歐美流行音樂鑑賞 | ||||
影視藝術賞析 | ||||
4 | 張 莉 | 三晉文化 | 副教授 | 中國史學史、地方文化史 |
中國近現代史綱要 | ||||
5 | 湯璋銘 | 中國山水畫基礎技法 | 副教授 | 美術中國畫 |
中國花鳥畫基礎技法(竹子) | ||||
中國花鳥畫基礎技法(梅花) | ||||
6 | 仇大園 | 大學生舞蹈欣賞 | 講師 | 高校舞蹈教育 |
現代舞欣賞與套用 | ||||
7 | 呂立群 | 中外文學名著賞析 | 講師 | 文藝學美學 |
8 | 李 虹 | 中國古代史 | 講師 | 古代文化、道教文化 |
9 | 王麗慶 | 大學語文 | 講師 | 歐美近代史 |
10 | 馮秋燕 | 健康人格心理學 | 講師 | 心理教育 |
中國傳統文化經典導讀 | ||||
11 | 高海燕 | 大學音樂 | 講師 | 民族民間音樂、音樂藝術教育 |
中國聲樂作品賞析與教唱 | ||||
中國流行音樂 | ||||
12 | 文 歆 | 世界鋼琴名曲賞析 | 講師 | 鋼琴、音樂教育 |
音樂劇名作欣賞 | ||||
中外經典音樂欣賞 | ||||
電影音樂賞析 | ||||
13 | 張並菊 | 工筆重彩畫技法 | 講師 | 美術教育 |
美術欣賞 | ||||
14 | 郭晉峰 | 中國傳統建築賞析 | 工程師 | 中國傳統建築的技術與藝術 |
15 | 劉 揚 | 爵士舞 | 助教 | 高校舞蹈教育 |
西方流行舞蹈作品鑑賞與套用 | ||||
16 | 閆 薇 | 音樂家傳記片賞析 | 助教 | 鋼琴、音樂學 |
發燒音樂精選 | ||||
中外音樂鑑賞基礎 | ||||
鋼琴影音博覽 | ||||
經典音樂故事 | ||||
17 | 張 楠 | 中國近現代音樂賞析 | 助教 | 聲樂、音樂教育 |
中外影視金曲賞析 | ||||
18 | 李 欣 | 音樂欣賞 | 助教 | 聲樂、音樂教育 |
世界電影名作鑑賞 | ||||
19 | 劉 宇 | 交響音樂欣賞 | 助教 | 西方音樂史、音樂教育 |
西方音樂史 |