心理協會概況
一、心理協會簡介
天津商業大學心理協會
社團以“關注學生的發展和成長，提高學生的心理健康水平和適應能力”為宗旨，遵循學生“自主管理、自主活動、自主評價”原則，是校學工處領導下的發展性的學生自我教育、自我防禦體系；激發興趣、鍛鍊能力、展示特長的個性化社團；以服務學生為宗旨，助人自助的公益性團隊。協會下設實踐部、外聯部、宣傳部、培訓部四個部，以心理老師為指導，以學生為主要機構領導者和會員進行組織，並以“會長——部長——幹事——會員”體系進行建構。現有學乾80多人，高一級會員人數達250人次，形成了龐大的組織規模和獨特的社團文化。許多多來，社團開展了校園心理DV劇比賽、人際交往主題心理沙龍、心海掠影電影賞析、團體合作精神訓練、心理徵文比賽、大型催眠沙龍、怒放的生命主題晚會等活動。學生在社團活動中不僅得到了能力鍛鍊，而且構建起發展性的學生自我教育、自我防禦體系，充分體現了心理健康教育“助人自助”的原則，對天津商業大學學生的心育工作起著重要的輻射作用。
二、社團工作組織思路
1、努力營造“和諧、溫暖的大家庭”的社團氛圍。學生對學校的不適應主要是因為缺少社會支持造成的；組織內部的管理也需要情感維繫，讓學生有歸屬感，才會增強團隊的內聚力。特別是像學生社團這樣鬆散的、跨年級學生的組織，更需要營造和諧氛圍。我們充分利用心理室的資源環境，每周各部門開一次例會，給每個會員、學乾的生日送上生日祝福，重視成員間的交流。一些來應聘學乾的同學說“沒想到心理協會是這樣像家的一個地方，老師、會長都沒有架子，有什麼事一起乾，讓我緊張的心一下輕鬆了。”上屆學生幹事中有一名學乾在總結時說到，她有次心情不好，出門時碰到老師問她不是哪裡不舒服，好像家人在關心自己。心理協會讓各年級、各層次的學生都融入到這樣一個和諧、溫暖的大家庭中。
2、學乾隊伍組織健全、職責明確，分工合作，遵循協會“三自”方針進行自我教育。早在古希臘時代智者們就用“產婆術”引發學生內在的思想，學生內在的力量是一座讓人驚嘆的寶庫，合理的開發必定會挖掘到無價之寶。石門中學的生源素質遠遠高於同類學校，經過不完全統計，每個班都有半數已上的學生當過大小“官”。進入石中以後，激烈的競爭讓其中的不少人感覺到失落，社團正好可以給一部分同學提供鍛鍊的平台。本屆心理協會還是設五個部，進一步明確具體職責，各部部長、會長都是經過一年時間鍛鍊的高二級學生，不少學生既是社團活動的精英，又是奧賽班的尖子。教師只是扮演傾聽他們心聲的良師益友角色，先通過一段時間的合作訓練加強內部交流，然後放手讓他們自主管理、自主活動，成效顯著。
3、找準學生興趣和心理專業的結合點，突出工作重點，抓大放小。心理在許多學生和老師眼中充齊量只是一個小科目，備課組老師也最少，但之所能像磁石一樣吸引那么多學生參加活動，就必須抓住學生的興趣點，進行心理專業滲透。比如以前的“我是奇蹟大型催眠沙龍”活動就是在每年年末也是在學生期中考試前進行的一次心理放鬆。“校園心理DV劇比賽”更像是一次眾人翹首期盼的盛會，在學生中有廣泛的影響力和良好的口碑。心理劇本是一種團體心理諮詢的手段，但與DV影像技術、與天津商業大學校園生活相結合，再用學生活躍的思維火花去撞擊，產生的效力是顯極其著的。今年教師只是著力抓好一兩個大活動，放手讓學生沿著前人走過的路開拓創新，同樣使社團活動異彩紛呈。
4、在周三安排形式多樣的社團活動，如聯繫心理專家進行團體心理訓練，指導學乾組織心理遊戲、播放心理勵志電影。去天津市養老院慰問老年人等。
回顧過去，展望未來，天津商業大學心理協會漸漸地從青澀走向成熟，儘管取得了一些成績，但我們還有許多的不足，希望在以後有新成績新收穫！
部門簡介
實踐部：作為心協對外展示的一個平台，在這裡凝聚大家的智慧，懷抱著創新的行囊，勇於實踐，創造出絢爛的活動給大家帶去幸福快樂，只要你足夠有新意，你足夠有勇氣，心協實踐部虛位以待，隨時等待你的加入
宣傳部：負責協會開展宣傳活動，製作海報和宣傳板。為協會裡的活動進行宣傳。充分釋放宣傳部的活動與激情，為廣大同學服務，讓同學們及時得知有關事宜。也是我協會重要的視窗。負責對各項活動及對外的宣傳報導，是我系與學校及社會聯絡的重要橋樑和紐帶。
外聯部：鍛鍊你的交際能力，鍛鍊語言表達能力，接觸其他各大高校的協會及社會知名心理健康組織。更早接觸社會、了解社會、融入社會。心理協會外聯部給你這個平台
培訓部：如果你對心理學富有濃厚興趣，希望身邊有許多志同道合的好友在一起敞開心胸、開環討論；希望了解更多專業心理知識並參加更多的專業心理培訓。來參加心協的培訓部吧！在這裡你不僅可以學習心理輔導和自我調節的基本方法，還可以用自己獨特的見解與擁有專業心理知識的幹事進行精彩的對話！
