發展歷程
2015年天向教育引進北美精英教育體系，提出“核心學習能力”的教育新理念，並基於人工智慧技術自主研發網際網路+雲數據智慧型化學習平台，為青少年提供優質的教育資源和服務。
2016年天向教育與教育部社區教育研究培訓中心合作成立“智慧型學習研究實驗中心”，結合國家大力支持社區教育大發展的政策優勢和天向教育雄厚的教研實力，打造全新的O2O（線上+線下）社區教育運營模式，幫助中小教育培訓機構有效整合，聯合創建“社區智慧型學習中心”助力社區教育大發展。
2017年天向教育“智慧型學習研究實驗中心”完成天使輪融資，獲得加拿大天使投資1000萬人民幣投資。該筆投資將用於公司社區教育項目的產品研發方向。在產品研發過程中，採用了嚴格的腦認知學習原理，從學習效果，學習效率，學習過程等全維度設計，通過大量試驗數據收集，數據分析以及研究報告的審核而成。在實證結果顯示，天向智慧型學習系統，對幼兒、國小階段的孩子有顯著的培養教育效果，實現了核心學習能力的有效提升，並於2017年7月31日正式上線。
教學理念
核心學習能力培養理念
國外國小階段的基礎教育強調5R能力的培養，分別是基礎學科能力（閱讀、寫作、數學）
和基礎社會能力（尊重、責任），這5種能力被稱為國外基礎教育的核心。
教育的核心目標是培養學生良好的品德素養和解決問題的能力。其中自主學習能力、閱讀和寫作能力以及數感與數學套用能力並稱為國小基礎教育階段的三大核心學習能力。
有效學習教育理念
自我系統的核心是在價值觀塑造的基礎上，提升自我效能感，這是有效學習的基礎，自我效能影響學習動機與學習效果；元認知系統影響到學生的自主學習能力。要想實現學生的良好認知能力發展，必須建立良好的自我效能、培養好的自主學習能力。
從教育神經醫學的角度，人類學習的過程實際上就是大腦將短期記憶轉成長期記憶的過程。每天大約有99%的短期記憶將會被大腦拋棄，大腦將短期記憶轉成長期記憶最好的手段就是與之相關的大量的套用性訓練。而人類學習新知識的能力也跟大腦中與之關聯的背景知識成正比。這也就是為什麼國外在國小高學段要求學生進行大量的學科閱讀。
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