學校概況
大阪產業大學建校年代：1928年
所在省州：大坂府
所在城市：大東市
學生人數：10436人
中國留學生總數：180人
中國教育部是否認證：獲得認證
學校位於大坂府大東市。創校者瀨島源三郎先生鑒於日本將來的產業經濟，深感交通與產業的同時發展才是必不可少的。於是在1928年創建了大坂鐵道學校。1951年3月改稱為大坂交通大學。1965年10月再次改稱為大坂產業大學。
大阪產業大學建築自此以來，學校除了交通、產業教育之外，還本著培養堅持信念的人才即“偉大而平凡的人才”的建校精神。通過培養高尚人格、富有創造性人才的獨特校風，站在世界觀點傾注權利造就掌握深奧的人生觀和宏大的世界觀，能為新產業社會的發展和人類的福利做出貢獻的現代產業人才。
特色優勢：該校由大學和大學院兩部分組成，其中大學下設有人間環境學部、經營學部、經濟學部、工學部、短期大學部；大學院開設有經營與流通學研究科、經濟學研究科、工學研究科等。大坂產業大學還為已具備三年制大專畢業文憑及一定日語能力的學生提供專升本課程，專業涉及經營學部、經濟學部和工學部。該校畢業學生實踐能力較強，就業率較高。
學校特色
（1）產學掛鈎：目的在於掌握更有用的套用科學
通過企業的受託研究和技術指導等各種交流，擴大了掌握更有用的套用科學的學習領域。最近，對於大學除了要求進行學際交流之外，還強烈要求將知識資源還原與社會。此外，在企業經營方面，新事業的挖掘和開拓也成了迫切的課題。其結果，圍繞著事業的挖掘和開拓，產官學掛鈎的趨勢高漲。學校本著“開放的大學”的理念，在謀求與當地大坂等地的企業、工商團體和政府機關進行交流的同時，還與企業和政府機關簽定學術交流協定，進行受託、共同研究和技術指導，並派遣講師、負責執行事業培訓計畫。在此基礎上。學校還開展新的研究計畫和各種教育制度，還進行富有創造性的教育研究。
（2）國際交流：積極地展開國際交流活動
與美國、亞洲等地的56所大學和學校簽定了基本協定，積極地展開國際交流活動，設定可按照目的選擇的留學項目等豐富多彩的課程。
（3）建校精神：培養偉大而平凡的人才
即使在急速變化的變革時代，這個標語也不失其光輝，反而會加深其意義。這是本校的建校精神。
（4）適應時代的設施設備：設法充實信息教育
設定了能通過圖像、音響製作掌握實踐經濟學的多媒體演播室、校內區域網路（LAN），約2500台電腦，設法充實信息教育。
（5）開放的大學：擔任終生教育的一部分任務
支援在校生以及畢業生或有意義學習的人，其中心是2000年開設的梅田衛星教室。
院校設定
（1）學部院系設定
·人間環境學部（人類環境學部）
文化コミュニケーション學科（文化交流學科）、生活環境學科（生活環境學科）、スポーツ健康學科（運動健康學科）
·経営學部（經營學部）
経営學科（經營學科）、 商學科
·経済學部（經濟學部）
経済學科（經濟學科）、國際経済學科（國際經濟學科）
·工學部
機械工學科（機械工學科）、交通機械工學科（交通機械工學科）、都市創造工學科（都市創造工學科）、電子情報通信工學科（電子信息通信工學科）、情報システム工學科（信息系統工學科）、建築·環境デザイン學科（建築·環境設計學科）
·短期大學部
自動車工學科（汽車工學科）
·教養部
綜合教育科目
（2）大學院院系設定
·人間環境學研究科（人類環境學研究科）
·経営·商學研究科（經營·商學研究科）
·経済學研究科（現代經濟系統、亞洲地域經濟研究科）
·工學研究科（機械工學、都市創造工學、電子情報通信工學、情報系統工學、環境設計、生產系統工學、環境開發工學、アントレプレナー研究科）
孔子學院
大阪產業大學大坂產業大學孔子學院於2007年11月26日建立，是日本產業大學與中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室（漢辦）和上海外國語大學的合作項目。
大坂產業大學孔子學院以大坂地區歷史悠久的中日文化，經濟交流為依託，以面向日本社會推廣漢語和中國文化為己任，本著教育研究成果與商務社會人員相結合的原則，著力發揮為社會輸送優秀人才之職責。
常規教學活動包括：各種漢語教學及研修，漢語教師的培訓，漢語鑑定考試的實施，漢語演講比賽的實施，面向中國的海外留學援助，中國的文化介紹，各種講演會（文化，經濟，語言學），夏季面向中學生高中生的短期培訓以及各種漢語講座等，適應了不同層次日本民眾學習漢語和了解中國文化的需求，為進一步增進中日兩國人民的交流和友誼發揮了積極的作用。
全球院校排名
韋伯麥特里克斯網全球院校12000強7月份排名 2011年7月 2593
專業設定
大坂產業大學設定了人類環境、經營、經濟、短期大學和工程等學部，大學院設有經營、流通學、經濟學、工程學等研究科，為留學生提供了多樣的選擇。
地理位置
關西地區大坂府大東市
