師資隊伍
高等職業技術學院（以下簡稱“學院”）成立於2003年7月，系大連醫科大學的二級教師任主編4人，副主編2人，編委12人；2004年學院成功推薦唐建武校長、伍建林教授、孫樹傑教授等3人為國家衛生職業教育教學指導委員會委員；2006年4月，在國家衛生部教育部聯合組織召開的全國衛生職業教育工作會議上，郭明院長當選為國家衛生職業教育教學指導委員會委員和國家衛生職業教育基金管理委員會委員；2007年11月，在全國高等學校醫學成人（繼續）教育院長論壇成立大會暨醫學成人（繼續）教育教學研討會上，唐建武校長被聘為全國高等學校醫學成人（繼續）教育院長論壇主席、全國高等學校醫學成人（繼續）教育教材評審委員會主任委員，郭明院長被聘為全國高等學校醫學成人（繼續）教育教材評審委員會委員。
辦學理念
學院堅持“以質量求生存、以需求定規模、以特色創優勢、以改革促發展”的辦學理念，根據市場需求調整專業結構，先後 高職學院自成立以來，注重加強“雙師型”師資隊伍建設，提高學生綜合素質，突出專業技能的培養，建立並運用科學的教學模式、教學方法、教學質量評價標準和現代化教學手段，最佳化課程體系和內容，遵循高等職業教育規律，在實踐中得到了上級主管部門和社會的認可。
教學成果
2005年，在遼寧省教育廳組織的本科院校舉辦高職教育的教學評估檢查中以97分的成績名列全省第一；
2004年，獲得衛生部職業技能鑑定指導中心職業培訓基地資格，為實現高職教育的“雙證”教育打下堅實的基礎；
2005年9月，成為國家信息產業部電子行業職業技能鑑定指導中心“IT職業技術教育工程定點院校”；
2004-2006年，成功推薦11名教師擔任全國各類規劃教材主編工作，
2006年10月，作為人民軍醫出版社全國高職高專護理專業教材的主任委員單位、8所核心院校之一，組織全國25所醫學院校，承擔護理專業教材的編寫工作。
進入21世紀，高職教育將肩負著更為重要的使命。在大連醫科大學黨委的領導下，學院將進一步加強各專業實訓基地建設，突出高職特色；最佳化專業設定，調整課程體系；創新辦學模式，實現產學結合；最佳化人才培養策略，加強“雙師型”師資隊伍建設；團結一致，銳意進取，將學院建成一所特色鮮明、質量效應顯著的現代化高等職業技術學院。
