辦學歷史
從400學生，高考升學率5%，校園面積20000平方米，到今天2300名高中生，升學率71%，占地面積60000平方米。短短二十年間，大楊樹二中在大楊樹這樣一個邊疆小鎮裡自強不息地奮鬥，創造了屬於鄂倫春自己的教育業績。
辦學條件
2004年，為實現二中“三次創業”的奮鬥目標，學校把辦學思路進一步鎖定在：“辦學模式學習江蘇栟茶、洋思中學，辦學思想學習蘇霍姆林斯基的帕弗雷什中學”這樣一個具體科學的定位上。開始實行級部管理，從層級管理模式改革為扁平化管理模式，同時拓寬辦學思路，與先進地區的先進學校探討聯合辦學，最佳化和提升學校的管理，目前已經和北京101中學，天津一中初步達成意向，共享管理、教育教學資源。教育教學改革居全市領先地位，魏書生德育管理方法、江蘇洋思中學的“先學後教，當堂訓練”和河北衡水中學“誘思導學”以學生為主體的課堂教學模式已經被教師們創造性地落實到課堂教學和班級管理實踐中，學生的自學能力和自主學習意識得到明顯增強。2005年3月以來，在高三試行德育導師制，各位校長和每位高三教師擔當導師，和學生“零距離”接觸，實行“周清”制度，對學生進行學業、心理、思想、生活指導，使學生順利度過高考前的高原期，形成“每一個學生都有一位教師關心，每一位教師都能為5名學生的前程負責”的教學管理新格局，使高三備考工作更加夯實，更有保障。學校從落後地區農村教育的實際出發，開發一系列校本課程體系：藝術中心、體育中心、職業教育分流；分層教學，德育導師制等為每一個學生充分發展提供了結構性保證。大楊樹二中的文化建設以學生健康體質的培養、中華優秀傳統文化教育和師生和諧進取的心理品質為重點，逐步形成了“恭、寬、信、敏、惠”的做人做事的精神。一所具有綠色學校文化的邊疆高中正在形成。
文化傳統
十八年春華秋實。學校現在是“全國心理教育先進學校”、“區級文明單位”、“區級現代教育技術優秀學校”、“區級教育科研先進單位”、“區級體育衛生國防教育先進學校”、“市級高中管理先進校”、“市級德育先進學校”，歷年全旗考評和教育系統優秀學校。
2005年，自治區副主席連輯為大楊樹二中題詞“承鄂倫春民族振興偉業，樹共和國邊疆教育新范”。
“未來不是我們要去的地方，未來是我們創造的地方”，這是二中人的教育理想。在美好遠景的昭示下，在腳踏實地的努力中，大楊樹二中的理想一定能夠實現。
學校領導
郭長海
校園環境
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