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《高等師範院校國小教育專業本科教材?大學語文基礎2》是高等師範院校本科國小教育專業的配套教材之一，是各個專業的學生都需使用的公共必修課教材，因此它的重要性是顯而易見的。作為一名未來的國小教師，不論你將來擔任何種課程的教學工作，都必須首先打下紮實的語文基礎。每門學科都有自己的知識體系。作為國小教育專業的本科生，應該掌握有關專業的知識體系，而語文學科的知識體系則是基礎之基礎，重中之重。在我們的構想中，語文學科的知識體系大體包括語言、文學作品和文體知識（含寫作）、文學史等幾個部分。於是就相應地編寫了《現代漢語知識》、《大學語文》和《中國文學史》三個分卷。在編寫時，我們努力貫徹了如下幾個原則：一、知識更新的原則。無論是語言知識，還是文體知識和文學史知識，都隨著相關學科的開拓和發展，而更新其知識內容。因此在編寫時，我們都在可能的範圍內吸納新知，淘汰舊知，以便於學生與語文學科發展的步伐接軌，少走彎路。二、審美的原則。這主要表現在按文體選編的作品方面，儘量選擇常用文體中具有典範意義的文章，除了詩歌和小說以外，所選的記敘文和議論文也大多具有很高的文學性。我們期望學生在審美欣賞中提高自己的文學修養和人生境界，了解優秀的文學傳統。三、實用的原則。學習知識最終是為了運用，化為自己的能力，以勝任未來的教學工作。因此在各卷中，有的設計了練習題，有的規定了能力方面的要求。語文能力不僅是識記、背誦，還應包括分析語言和文學現象的能力，以及讀、講、寫的能力，這對於未來的教學工作者來說，尤為重要。
