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大學生創業指南
本課題立足於當代“大學生創業率偏低”這一實際現狀；根據上海市團委08年提供的數據，當前中國大學生創業成功率平均為2%，這一數字與美國的大學生創業成功率2...
《大學生創業指南》 中文摘要 目錄 第一章；生死起點 第二章；創業在路上 -
數學建模[數學分支]
數學建模是利用數學工具解決實際問題的重要手段。數學教育不僅要教給學生數學知識，更要教給學生運用所學知識去解決實際問題。針對專科普系的學清特點教師要善於在...
建模背景 建模起源 建模過程 建模興起原因 建模意義 -
全國大學生數學建模競賽
全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。2018年，來自全國33...
賽事設定 試題檢索 社會套用 相關意義 格式要求 -
數學建模大賽
當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言作表述，也...
建模背景 建模過程 建模意義 建模起源 建模競賽 -
中國大學生數學建模競賽
(A) (A) (A)
競賽簡介 競賽章程（2008年） 組織機構 競賽參考資料 論文格式要求 -
數學建模
當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言，把它表述...
建模背景 建模過程 建模意義 建模起源 建模競賽 -
數學競賽
數學競賽是發現人才的有效手段之一。現代意義上的數學競賽是從匈牙利開始的。一些重大數學競賽的優勝者，大多在他們後來的事業中卓有建樹。因此，世界已開發國家都十...
概念解析 發展史 舉行意義 數學聯賽 我國情況 -
數學競賽[數學比賽]
數學競賽是發現數學人才的有效手段之一。現代意義上的數學競賽是從匈牙利開始的。一些重大數學競賽的優勝者，大多在他們後來的事業中卓有建樹。因此，世界已開發國家...
概念解析 發展史 舉行意義 數學聯賽 我國情況 -
數學與套用數學
數學與套用數學（Mathematics and Applied Mathematics）是一個學科專業，該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備...
發展歷史 知識能力 業務培養 數學專業的分類 就業方向
