內容簡介
這是一部探討新形勢下大學面臨的問題、尋求大學和諧發展道路的力作。它以創新為使命，直面現實，為讀者展示了強烈的問題意識，開拓了高等教育研究的視野，豐富了高等教育研究的內容，視野開闊，資料豐富，立論深入，辨析淋漓。作者認為，當前大學存在的功利現象，干擾了大學正常目標的實現。大學是教化機構、研究機構和服務機構，開啟知識和培養創新精神，是大學最根本的目標。而極端化的功利追求卻偏離了這一目標，大學將因此喪失創造智慧、精神力量和道德勇氣，降格為社會就業的服務站。
編輯推薦
本書是一部探討新形勢下，大學面臨問題的力作。本書沒有回顧中國大學發展的全程，也不是考察中國大學發展的全景，而是孤軍執銳，直取中國大學問題的要害，揭示大學發展的規律，探索大學和諧發展的道路。全書視野開闊，資料豐富，立論深入，辨析淋漓，為讀者展示了強烈的問題意識，開拓了高等教育研究的視野，豐富了高等教育研究的內容。
作者簡介
楊光欽(1963-)，洛陽師範學院教育系副教授，教師教育研究中心主任，洛陽市新世紀學術技術帶頭人，河南省教育廳學術技術帶頭人，河南省高校青年骨幹教師。先後獲北京師範大學文學學士學位，北京大學教育學碩士學位。在《教育研究》、《中國高教研究》、《教育理論與實踐》、《中國成人教育》、《光明日報》等核心報刊上發表論文近三十篇，多篇論文被人大複印資料等轉載或索引。主編、參編著作8部。主持全國教育科學“十五”規劃重點課題等省部級以上項目兩項。
目錄
序 一/葉 鵬/1
序 二/曾天山/1
第一部分 大學功利現象研究/1
一 大學功利現象的研究背景與研究意義/3
二 大學功利現象的概念界定/10
三 大學功利現象的研究基礎與研究方法/18
四 大學組織及其邏輯行為/25
五 大學組織面臨的功利性挑戰/41
六 大學極端功利現象與經濟環境/53
七 大學極端功利現象與辦學權利/72
八 大學極端功利現象與文化環境/83
九 功利與學術的平衡：大學面臨的永恆任務/94
第二部分 大學發展問題的理論思考/109
一 大學發展的相似之路/111
二 大學發展的瓶頸與“教育產業化”的終結/130
三 大學校長的辦學理念及辦學實踐/146
四 經院哲學與大學的學術自由/168
五 大學招生規模的擴大及其面臨的問題/180
六 大學辦學效益的提高與人員管理制度的創新/192
七 學分制的實踐與大學管理模式創新/201
八 大學與政府的關係及其對大學和諧發展的影響/217
九 從對在職學員進修動機的訪談看大學亟待解決的問題/224
第三部分 教師教育與師範院校改革/247
一 師範院校開設“教師發展教育”課程的研究/249
二 教師教育效率與教育模式創新/273
三 教育學課程改革的有效探索/288
四 創造型教師培養與教師發展新途徑/295
五 亞里士多德的教育觀及其對教師發展的啟示/308
六 師範院校應加強對教師專業能力的培養/322
七 教師的審美教育與教學藝術的實踐範例/333
八 新時期教育理論和教育制度的創新/349
九 關於發展師範教育的思考/356
參考文獻/362
後 記/374
