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國小語文超級學習法
大唐教育語文是一切學科的基礎。語文學習水平的提高，從能力的角度看， 需要：寫字、閱讀、理解、記憶、思維、寫作等項能力同步提升；從知識角度看，需要有語言、文學、常識、歷史、地理等學科知識來支撐。所以，小學生語文水平的提高，是一個緩慢而艱難的過程。正因為如此，小學生產生畏難、厭學、甚至輟學等現象俯首即拾。
有沒有辦法使艱難的語文學習變得有趣一些？使緩慢的學習進程變得快起來？讓學生持續增強學習興趣和自信，走上一條輕鬆快捷的學習之路？有！這就是大唐教育研發的國小語文超級學習法！
大唐教育諮詢有限公司組織聘請了國內一批第一線語文教學名師和專家教授，在廣泛總結國內語文教學先進經驗的基礎上，結合當代語言學、教育學、心理學、語文教學法等學科前沿教研成果，歷時數載，輾轉華中、華東、華南、華北等省區開展調研、實驗，而成功研發出一項國小語文高效成功學習法。
大唐校園文化超級語文學習法的主要特色是：一、引導低年級學生改變學習策略，變重複習為重預習。二、訓練記憶方法，提升記憶力，使枯燥、艱難、緩慢背誦課文的過程變得輕鬆、有趣、快捷。三 、通過特殊寫字訓練法，使小學生硬筆書法又快又好。四、通過四步作文法，使學生愛上寫作，並以自己的習作為自豪。五、通過快速閱讀的訓練，使學生一目十行，海量閱讀，知識信息量速增，進而使語文學習與寫作進入更高層次。六、運用神奇記憶法，使中、高年級小學生輕鬆速背一大批名作名篇，打下堅實的語言、文學基礎。
大唐教育在上述各省區舉辦的超語教學實驗班，學生普遍出現閱讀快、背誦快、寫作快的喜人情景。看到自己孩子流暢背誦課文時的自信，看到自己孩子一篇又一篇新寫出的作文，家長的表情由驚訝轉為興奮。家長續報名、轉介紹成為超語班的常態。可以預見，超級語文學習法快速而持續的教學成果，將成為廣大培訓學校發展壯大的核心競爭力。
目前，超級語文學習法的驚人教學成果，已與大唐教育超強的師資培訓能力及市場招生、品牌宣傳經驗成功結合，已幫助山東、廣東、浙江等省區一批培訓學校迅速走上成功壯大之路
服務項目
大唐教育為全國的直營或加盟連鎖學校包括提供：品牌支持、教學支持、市場支持、研發支持和管理支持在內的多項服務。
培訓學校
大唐書院
大唐書院是大唐教育旗下培訓學校名稱，其中以潑墨古畫和詩人畫像為內飾裝潢，讓人進入其中就有濃厚的文化氣息撲面而來,讓人詩意盎然。
公司團隊
杜天明教授
大唐教育| Tianming Du 杜天明 |
| 從事教學教研四十二年、小新星教育集團董事長、 中國8所高等院校客座教授、湖南省優秀教師、 中國民辦教育協會副理事長、第六屆中國時代十大傑出人物、 超級語文學習法學科領頭人。 |
| 職業經歷 |
| 紐交所諾亞舟董事會董事， 小新星董事長， 大唐教育教學顧問，超級語文學習法創始人。 |
晏金戈老師
大唐教育| Jinge Yan 晏金戈 |
| 中國網際網路教育的先驅者，提出顛覆傳統教育的網校概念。 設計研發大唐電腦電視觸屏一體機網路教學系統。 用科技解讀傳統，高速網際網路教育取代傳統教育的實踐者。 |
| 職業經歷 |
| 大唐教育網路總監， 廣東移動綜合資源網路工程師， 順豐速運集團網路產品設計師， 清園教育網路總監。 |
