基本信息
| 出版時間：2011-01-01 | 版次：1 | 頁數：80 |
| 字數： | 印刷時間：2011-01-01 | 開本：16開 |
| 印次：1 | 裝幀：平裝 | 原價：￥14.80 |
| 作者：大米原創·工作空間 | ISBN：9787539749495 | 出版社：安徽少年兒童出版社 |
編輯推薦
家長在使用該書對幼兒進行智慧型開發時，要注意以下三點：
1.一切以孩子的興趣為出發點。當孩子出現疲勞或厭學情緒時，家長要注意適當讓孩子放鬆，切忌強迫孩子繼續
多元智慧型階梯訓練100題2.以親子互動的方式進行遊戲活動。這樣，家長不但可以及時了解孩子真實的發展情況，進行有效地指導，還能增進親子交流。
3.如果孩子在遊戲過程中遇到了挫折，家長最好和他一起解決。比如，孩子計算錯誤或者沒認出爸爸媽媽手中的字卡時，家長除了要陪著孩子一起了解問題、解決問題，更要給孩子一些鼓勵和讚揚，讓孩子在不斷嘗試中樹立自信、發展智慧型。
內容簡介
20世紀80年代，美國著名心理學家、哈佛大學、教授霍華德·加德納博士提出了多元智慧型理論。他指出，人類的智慧型是多元化而非單一的，主要由語言智慧型、數理邏輯智慧型、空間智慧型、身體運動智慧型、音樂智慧型、人際交往智慧型、內省智慧型和自然觀察智慧型這八項智慧型組成。因為個體在八項智慧型上的優劣勢有所不同，所以每個人的智慧型優勢組合也不一樣。而對於2~6歲幼兒而言，其應具備的這八項智慧型，嚴格來說只是潛能，必須經過科學地訓練和合理地引導，才能得到相應地開發。對於想要激發幼兒潛能的家長而言，必須掌握2~6歲幼兒的智慧型發展特點，並根據個體的智慧型差異施以適宜的教育和訓練，從而讓幼兒的智慧型發展獲得最佳的效果。
那么，如何對孩子進行智慧型開發訓練呢？對於孩子來說，遊戲是他們最主要的活動方式，也是促進其能力發展最有效的方式。本書設計了大量新穎、有趣的遊戲，而且遊戲後面還附有“小貼士”，能幫助家長科學而有效地指導孩子，讓孩子在快樂中學習、在學習中成長。
目錄
數理邏輯智慧型
弄亂了的襪子
愛吃零食的豆豆
塗一塗
蟲蟲運動會
快樂的早餐時間
分玩具
能幹的小猴子
大熊貓的玩具櫃
熱鬧的農場
蔬菜運輸車來啦
嗨喲嗨喲拔蘿蔔
放蘋果
小粉兔的花園
愛穿靴子的毛毛蟲
和圓形做朋友
動物寶寶
數青蛙
塗數字
數一數
小松鼠上幼稚園
禮物盒
月餅模子
輕和重
和數字寶寶捉迷藏
空間智慧型
小兔的照片
下雨啦
放倒了的物品
熱氣球破啦
前面和後面
高高的樹房子
找食物
忙碌的小兔
自然觀察智慧型
快樂的小丑
可愛的小花狗
大襪子
放在哪裡
一起來過河
找―找
找房子
可愛的小臥室
藏在雲里的動物
彩色盒子
找鞋子
小拼圖
好吃的水果
……
