外國文學專題研究

外國文學專題研究

第二,這部教材,除中文系專業的學生可用,也同樣適合理工科學生。 因此,在編寫這部《外國文學專題》的時候,以“名著導讀”為核心,引導學生多方面、多角度地理解作品、鑑賞作品、評判作品,而不僅僅是傳授外國文學知識。 其實,在清華大學的課堂上,對教師和學生來說,教材本身有時都僅僅是某種擺設。

外國文學專題研究

作者:張玲霞

圖書詳細信息:

ISBN:9787302344728
定價:30元
印次:1-1
裝幀:平裝
印刷日期:2013-12-13

前言

這部《外國文學專題研究》,是作為清華大學“985”二期的本科生教材而出版的。
外國文學研究的著作,可謂汗牛充棟。作為文理學生兼用的教材,這本書有如下幾個特點:
第一,按照相沿成習的高校教學體系,這是為一個學期32個學時的容量而編寫的;本書試圖將文學史、文學思潮、文學原理甚至文學批評等都容納進對主要作家的論述之中。除了古希臘文學部分以外,其他各章都是以作家及其代表作品為專題;所謂代表作,也往往只是為了論題的方便,其主要的作品也都均勻力論,比如托爾斯泰的《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》與《復活》,不分仲伯;卡夫卡等作家的作品同樣如此。
第二,這部教材,除中文系專業的學生可用,也同樣適合理工科學生。清華大學從20世紀80年代開始至今,面對全校學生開設“文學素質”課程,一段時間更是將此類課程冠之為“帶讀課”,即教學的目的是帶領學生閱讀文學名著;在清華大學圖書館的入口處,至今仍然設有“必讀書”架。因此,在編寫這部《外國文學專題》的時候,以“名著導讀”為核心,引導學生多方面、多角度地理解作品、鑑賞作品、評判作品,而不僅僅是傳授外國文學知識。
第三,授之以魚不如授之以漁。在清華大學的課堂上,你永遠不可滿足於自己已有的學識,接受學生甚至是專業方面的挑戰可謂家常便飯。不斷地充實和改進知識結構,即便對於古代、中古文學,亦是必須。因此,本書無所謂固定成型體例,往往圍繞作家作品伸展開來,有些地方可能就是興之所至,目的是為了給學生讀書提供一種路徑,或是可借鑑的思維方式。
其實,在清華大學的課堂上,對教師和學生來說,教材本身有時都僅僅是某種擺設。
張玲霞2013年10月

目錄

第一講古希臘文學1
第二講但丁與《神曲》36
第三講莎士比亞與《哈姆雷特》45
第四講塞萬提斯與《唐吉訶德》70
第五講莫里哀與《偽君子》77
第六講盧梭與《愛彌兒》90
第七講歌德與《少年維特之煩惱》100
第八講雨果與《悲慘世界》109
第九講普希金與《葉甫蓋尼·奧涅金》118
第十講巴爾扎克與《高老頭》125
第十一講狄更斯與《雙城記》134
第十二講托爾斯泰與《復活》142
第十三講波德萊爾與《惡之花》160
第十四講卡夫卡與《變形記》168
第十五講喬伊斯與《尤利西斯》176
第十六講薩特與《蒼蠅》183
第十七講尤奈斯庫與《禿頭歌女》194
第十八講馬爾克斯與《百年孤獨》199

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