夏曾築

曾任武漢大學附屬中學教研組長、校長。 湖北省物理學會常務理事，科普委員會主任，湖北省特級教師。 多次作為領隊教師率領湖北省選手參加全國中學生物理競賽決賽。

夏曾築 高級教師。男，1939年4月生，武漢人。畢業於廣西師範大學物理系。曾任武漢大學附屬中學教研組長、校長。湖北省物理學會常務理事，科普委員會主任，湖北省特級教師。主要貢獻：從事中學物理教學工作30餘年，擔任過不同年級、不同層次學生的教學與輔導。對中學物理教學體系、教材體系與教學方法有過系統思考與研究，所探索的"和諧式"教學法，根據學生不同智力水平、性格特徵（均通過一定方式的測評），開展分類教學、鼓勵自學，尤其是學生自己探索理論、設計實驗；取消統一的課外作業，改為自選自做，有疑問的交老師批改指導的作業方式，大大調動了學生學習的主觀能動性，激發了學習的興趣，活躍了學生間研究交流的空氣，不同層次不同類型的學生都能在"諧振"狀態下，最良好地學習知識，增長才能。所教學生多名在學科競賽中獲取優異成績，曾在一次競賽中5人進人湖北省前10名，並以第一號選手代表湖北省參加全國決賽；一名學生獲湖北省高考理科"狀元'"。所帶中差生組成的班級，也都能在畢業會考中一次性全部過關，大部分人還取得"優"、"良"成績。"和諧式"教學法在武漢市和武昌地區同行中得到肯定，獲武昌區教學科研一等獎，收入《武漢市教改成果論文集》。多次作為領隊教師率領湖北省選手參加全國中學生物理競賽決賽。合作或單獨編著教學參考書籍多部。