城陽十五中

2013年10月8日至13日，經城陽教體局推薦，我有幸參加了山東省中國小“萬名”骨幹教師培訓工程---2013年國中骨幹校長培訓班。通過專家引領、同伴互助、學員反思三個環節，我學到了不少知識，結識了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念。細細回味幾天的學習內容和多年工作的實踐，我有了以下幾點感受： 一、培訓內容針對性 這次培訓結合教育改革和發展形勢，貫徹理論聯繫實際、學用一致、按需施教、注重實效的原則，以掌握履行崗位職責必備的基本知識和技能為主要內容，以“應知”、“應會”為重點，採用“寬基礎+活模組”和“統一性+靈活性”的課程設定模式，幫助參訓校長樹立新理念、擴展新視野、掌握新方法、解決新問題： 1、明確辦學方向，熟悉黨和國家關於教育的路線、方針、政策和教育法律法規，進一步提高了依法治校的意識和能力； 2、了解當代社會、經濟發展形勢和國內外教育改革與發展動態，了解教育科學新知識，掌握素質教育基本理論和教育科研基本方法； 3、了解現代管理科學知識，掌握現代學校管理理論和方法，了解現代教育技術發展情況，提高科學管理學校的水平； 4、樹立開放性的終身學習觀，增強自我學習能力和自我發展能力，提高人文和科學素養。

教學條件

城陽十五中

學校堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”，在“以人為本，和諧發展”的辦學理念指導下，堅持以德育為核心，積極開展素質教育活動，強化內部管理，努力提高教育教學工作實效，幾年來，逐步形成了"團結協作、尊師愛生、敬業樂學、爭創一流"的良好校風和“細節決定成敗，習慣影響人生”的校訓。

最佳化教學設施，以教研帶教學。學校的教師微機配備比例為1：1，學生微機配備比例為10:1，所有教室多媒體配備到位，各種教輔設備一應俱全；學校堅持加強校本培訓，促進教師專業化發展；重視三支隊伍（班主任、骨幹教師、青年教師）建設，以研究帶動教學質量的提升；打造有效課堂，通過有效備課、有效上課、有效訓練、有效作業來提高教學質量。

學校特別注意文化育人，形成了“景觀文化”、“角落文化”、“長廊文化”等多層次、立體化的文化結構。同時，城區的發展和人口素質的不斷提升為學校文化建設提供了更為優良的教育資源，使學校成為培養人才的搖籃。

學校十分重視特色建設，藝體工作和興趣小組建設富於成效。“三團”工作有聲有色，“陽光體育”不斷進步，2008年獲青島市傳統項目學校稱號，2009年全區中國小大課間展示活動評比，我校榮獲一等獎，2011年“市長杯”足球比賽，我校女足獲全市冠軍，山東省中小學生足球聯賽第六名，男足獲“市長杯”足球賽第2名。2009年和2010年的全國青少年科技創意大賽，我校分獲銀獎和金獎,2011年獲全國第二名。

學校於04年被評為青島市規範化學校，05年獲青島市花園式單位和山東省規範化學校，06年獲青島市中國小德育工作先進單位，近5年連續獲城陽區普及高中階段教育優秀等級學校，09年獲青島市衛生先進單位等稱號。

校園環境

城陽第十五中學占地面積80畝，建築面積21751平方米，現有24個教學班，在校學生1090人，教師101人，平均年齡36.2歲，其中高、中級教師52名，教師學歷達標率100%。學校內部布局合理，環境優雅，綠化率達41%，學校各類設施齊全，擁有400米標準塑膠場地一個，籃球場4個，排球場2個，實驗室、功能教室、專用教室配備齊全，教學儀器、器材、設施均達到國家一類標準。