作者簡介
畢留舉，男。1989年畢業於天津美術學院工業設計系，現為天津城市建設學院藝術系副主任、副教授。主要從事工業設計專業教學與產品設計研究，發表多篇專業論文，主持和參與多項科研項目。
目錄
1 城市公共環境設施概述
1.1 城市公共環境設施概念
1.2 城市公共環境設施分類
1.3 城市公共環境設施的發展
1.4 城市文化與公共環境設施
1.5 公共環境設施在城市中的作用
2 城市公共環境設施設計的要素
2.1 城市公共環境設施的功能
2.2 城市公共環境設施的人機工程
2.3 城市公共環境設施的無障礙設計
2.4 城市公共環境設施的材料與工藝
2.5 城市公共環境設施的文化
3 城市公共環境設施設計原則與程式
3.1 設計的一般程式
3.2 公共環境設施的設計原則
3.3 公共環境設施的設計程式
3.4 公共環境設施的設計方法
4 城市廣場公共環境設施設計
4.1 城市廣場
4.2 城市廣場人的行為特徵
4.3 城市廣場的公共環境設施
4.4 城市廣場的公共環境設施設計
4.5 城市廣場的公共環境設施設計教學案例
5 城市商業街公共環境設施設計
5.1 城市商業街的空間特徵
5.2 城市商業街人的行為特徵
5.3 城市商業街的公共環境設施
5.4 城市商業街公共環境設施設計
5.5 城市商業街公共環境設施設計教學案例
6 城市居住區公共環境設施設計
6.1 城市居住區的空間特徵
6.2 城市居住區人的行為特徵
6.3 城市居住區的公共環境設施
6.4 城市居住區公共環境設施設計
6.5 城市居住區的公共環境設施教學案例
7 城市園林景觀區公共環境設施設計
7.1 城市園林景觀區的空間特徵
7.2 城市園林景觀區人的行為特徵
7.3 城市園林景觀區的公共環境設施
7.4 城市園林景觀區公共環境設施設計
7.5 城市園林景觀區公共環境設施設計教學案例
8 城市交通空間公共環境設施設計
8.1 城市交通空間的空間特徵
8.2 城市交通空間人的行為特徵
8.3 城市交通空間的公共環境設施
8.4 城市交通空間公共環境設施設計
8.5 城市交通空間公共環境設施設計教學案例
參考文獻
後記
序言
世界現當代歷史發展表明：一個不重視設計發展的民族是沒有希望的民族。因為設計與經濟的發展是息息相關的，在很大程度上，設計狀況是經濟狀況的折射！今天，中國經濟的持續快速發展，表明了中國設計的發展已具有了一定的基礎，並預示著美好的前景！
中國的現代設計教育，在經歷了二十多年的發展之後，已步入了一個十分關鍵的時期。這是因為：一方面，我們對西方的設計教育已經歷了因襲、學習、擷取等環節和過程，正面臨著選擇適合我們民族心理、民族文化和民族生活的新的設計之路；另一方面，西方已開發國家現代設計教育體系的構建和完善，其內在規律和外部規律的具體內涵，需要我們結合本民族的存在時空去學習和把握。正因為如此，今天中國的設計教育任重而道遠，在設計教育十分關鍵或者說是轉型時期，作為培養高層次設計人才搖籃的高等院校，人才培養的質量固然取決於辦學理念和思路，但具體落實還是在教學上。眾所周知，教學質量的高低取決於教和學兩個方面的互動。對於教師而言，是個人的才（智力）、學（知識）、識（見解）和敬業精神：對於學生來說，是學習態度、方法和個人的悟性。師生之間，能夠溝通或者說可以獲得某種互補的應該是教材。所以，中外教育，不論是素質教育還是精英教育，都十分重視教材建設。
