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北滘君蘭中學
，取此名能凸顯地域性。“城區國小”改名“北滘鎮承德國小”，是因為該校所屬...凸顯地域性。學校情況佛山市順德區北滘君蘭中學建校於1998年，至今才十餘載...、創新”的校訓，確立了“德育為主導，教學為中心，體藝為特色，全面提高學生素質...
更名原因 學校情況 辦學特色 辦學成果 -
銀川二中“基礎教育質量提升年”活動工作方案
貫徹落實科學發展觀，堅持德育為首位、全員育人的教育理念，牢固樹立“立德樹人”意識和質量意識，構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學校...德育工作質量的長效機制。1.加強組織領導，抓好德育隊伍建設，提升德育管理水平...
指導思想 目標要求 活動內容 提升信息技術保障質量 提升教育教學評價質量 -
蘭州市第五十一中學
專業化發展、探索有效課堂教學模式、提高德育管理工作實效性、提升學校的教育...教育實驗學校、甘肅省首批德育示範校、教育部全國教育技術十二五規劃重點課題...
辦學歷史 辦學條件 辦學成果 辦學理念 文化傳統 -
吉林省教育科學院
所設第一研究室、第二研究室；普教所設幼兒教研室、德育教研室、理論研究室...對原有的“傳統美德教育”、“科技教育”、“德育體系構建”等課題進行深化研究...
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學校文化
實質上是一種德育隱性課程。通過學校文化，對學生進行道德薰陶，幫助學生在...的物質環境，如校園場地布置、校園活動儀式等。1、校園建築具有德育價值：學...、校園儀式具有德育價值：如升旗、入團(隊)宣誓、運動會入場等學校儀式，既是...
定義 類型 規劃 方法 理念 -
pe[體育教育簡稱PE]
全面推進素質教育的決定》指出：“實施素質教育，必須把德育、智育、體育...
學科性質 培養目標 學科價值 學科特徵 課程目的 -
體育教育[體育學科專業名稱]
深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“實施素質教育，必須把德育...
學科性質 培養目標 學科價值 學科特徵 課程目的 -
校園文化建設
校園場地布置、校園活動儀式等。1、校園建築具有德育價值：學生在不會“說話”的校園建築里學習、活動，不知不覺地接受著道德教育。2、校園儀式具有德育...組成部分，同時也蘊涵著十分豐富的德育價值。隱性文化隱性文化包括校風、班風...
亦策善能 精神文化 制度文化 建設方案 主要類別 -
北京市大裕中學
辦學特色，在發展特色中推動全面育人"突出地域性德育，堅持科研為先。 辦學理念德育為首，教學為主，科研為先，育人為本，發展特色。 管理策略三個提升...和諧發展"。（2）堅持一個辦學理念：德育為首、教學為主、科研為先、育人為本...
概況 辦學傳統 辦學宗旨 辦學目標 培養目標 -
北京大峪中學
活動中體現辦學特色，在發展特色中推動全面育人"突出地域性德育，堅持科研為先。學校辦學理念：德育為首，教學為主，科研為先，育人為本，發展特色。學校..."、"一切為了學生健康和諧發展"。（2）堅持一個辦學理念：德育為首、教學...
歷史沿革 辦學規模 學校文化 學校榮譽
