性質
國際商務碩士專業學位是針對我國適應經濟全球化趨勢，全面建設開放型經濟體系的需要，培養具有較強的專業能力和職業素養、能夠創造性地從事國際商務實際工作的高層次套用型專門人才而設定的一種專業學位類型。設立國際商務碩士專業學位，是進一步加快研究生教育結構調整步伐，增強研究生教育服務國家經濟社會發展能力的戰略舉措，是列入《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的教育發展任務之一，也是實現《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》所確定的大力開發國家急需緊缺國際商務專門人才目標的重要保障。
現代化高素質的國際商務人才應當具備五種能力：（1）開闊的國際視野，廣博的知識和開拓國際市場的能力；（2）精通國際經貿知識，並具有很強的國際交流能力和國際商務運作能力，特別是能嫻熟地運用一門以上外語開展商務活動的能力；（3）通曉國際經貿法律和慣例，並具有運用法律解決實際問題的能力；（4）具有國際經貿實務操作能力，以及熟練運用各種現代化工具蒐集信息進行分析、判斷和決策的能力；（5）掌握跨文化知識，善於進行國際商務交往，具有了解、尊重並調和文化差異的能力。根據國家商務部對國際商務人才的分類，我國所稱的國際商務人才，廣義是指具有一定國際商務知識和能力，在商務領域、政府部門、企事業單位和社團組織中，從事對外貿易、國際經濟合作及國際商務運營等相關工作的人員；狹義是指高級國際商務人員，特指當前最緊缺、最急需的跨國經營管理人才、國際商務行銷人才、國際投資管理人才、國際經濟法律人才和國際商務談判人才等五類專業人才。
我國目前已成為世界第二大經濟體，世界第一出口大國、第二進口大國，吸引外資和對外投資十分活躍，國際經濟合作程度不斷加深，正在全面提高建設開放型經濟水平的水平，迫切需要大批高層次、厚基礎、複合型、外向型和創新型的國際商務專業人才。然而，我國國際商務人才隊伍無論在數量上還是質量上與實際需求都存在很大的差距，突出表現為高層次複合型人才供給嚴重短缺；跨國經營的適應力嚴重不足，缺乏國際化視野；應對國際市場新環境的創新能力嚴重匱乏。
國際商務碩士是針對“職業型”學生設計的以學術為底蘊，注重專業訓練，培養套用型、複合型高級專門人才為目的的專業學位。它以培養高素質國際商務專業人才為目標，以培養高級國際商務人才為最高標準。國際商務碩士專業學位研究生畢業生將獲得研究生畢業證書和學位證書（雙證書）。與國際商務碩士專業學位對應的學術型碩士專業是國際貿易學專業、世界經濟專業，三者共同構成較為完善的培養開放型經濟體系高素質專門人才的研究生教育體系
特點
國際商務作為一個學科出現，發端於1960年代初企業在國外直接投資（FDI）現象的大量湧現，而FDI的一個重要當事方是東道國政府，國際商務從一開始就不局限於企業層面，與工商管理有著根源上的差異。國際商務作為一個學科源自經濟學，50年來經過多學科交叉融合形成了一個獨立學科。從學科發展來看，它跨經濟學、管理學、心理學、社會學、政治學、法律、人類學、歷史學、套用語言學等，發展了科學人文範式，具有典型的跨學科性質。
國際商務碩士培養掌握國際化過程專門知識和技能的高級專業人才，使其勝任經濟全球化環境下的經濟經營和管理工作，包括進出口、國際生產運營、國際行銷、國際投資、國際談判以及國際法律事務等。國際商務碩士作為一個獨立的職業性碩士學位，在英國、美國、澳大利亞、加拿大、德國、荷蘭等國都得到了很大發展,且越來越受到歡迎，尤其在經濟外向型程度高的國家如英國、澳大利亞、荷蘭等發展更是迅速。
我國的國際商務碩士專業學位旨在培養國際商務套用型高級人才，區別於國際貿易學、世界經濟等學術型學位，也區別於管理學學術型學位和專業學位，彌補了我國高等教育體系中對國際經濟貿易經營與管理高級職業化專門人才培養的空白。它與國際貿易學、世界經濟學術型學位不同，是對經濟理論的拓展套用，相對更注重於操作技能的培養；它又與管理學的專業學位不同，突破了企業層面的限制，需要具備把握國際經濟與貿易關係的巨觀思維；同時它與西方國家的國際商務碩士也有一定的差異，不僅把商務活動擴展到國際緯度，而且貼近中國開放型經濟體系和經濟轉軌的現實，具有突出的中國特色。
國際商務碩士專業學位呈現專業性、綜合性和開放性三個特點。
專業性
專業性突出體現在複雜的全球社會、政治、文化和經濟環境下從事商務活動的職業定位，強調理論和實際工作技能尤其是軟技能的平衡。國際商務碩士專業學位通過基礎課程國際緯度的擴展，跨學科課程和國際經濟貿易技能課程的設定，通過大量的實驗教學、外語教學、案例研究、小組討論以及在實習基地鍛鍊等教學手段，使學生掌握本專業實際工作中最先進的方法，具備在相關商務領域較強的工作能力、外語能力和跨文化交流能力。該專業學位是以職業性和實踐性為導向的，具有明顯的專業性。
綜合性
綜合性意味著國際商務碩士要具備寬厚的知識面，學習多門多學科的課程，塑造較高的執業操守，形成廣博知識與較強能力的綜合素質，勝任在複雜多變的國際環境下成功開展商務活動的工作。
開放性
開放性突出培養過程和方向設定的開放特徵。培養過程的開放性是指與企業和政府密切聯繫，或與企業和政府聯合培養，充分發揮用人單位作為人才培養另一個主體的積極性。方向設定的開放性是指針對國際商務環節或側面的不同，設定具有現實迫切需要同時又具有獨特性的系列方向，如國際商務環境、國際服務貿易、WTO事務、國際金融、國際企業經營與管理、國際投資促進、國際智慧財產權貿易與保護、國際經濟合作、國際會展等方向。
培養目標
培養目標
培養適應複雜國際經濟、政治、文化環境和國家發展需要的，通曉現代商務基礎理論，具備完善的國際商務知識體系，熟練掌握現代國際商務實踐技能，有較強的英語（和/或其它外語）交流能力和國際商務分析與決策能力，勝任在涉外企事業單位、政府部門和社會團體從事國際商務經營運作與管理工作的套用型、複合型、職業型的高級商務專門人才。
基本要求
1、熱愛祖國，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家有關法令，具有高尚的職業道德和積極進取精神，具有全球視野和創新意識。
2、掌握國際商務理論與實務及相關領域的知識和技能，具有對複雜變化的國際商務環境的學習能力和戰略意識，具有組織協調國際商務工作的領導潛質。
3、熟練地掌握和運用一門外語，具有較高的跨文化交流能力。
4、身心健康。
培養方向
各招生培養單位應根據自身辦學優勢和社會需求設定具體的培養方向，並根據培養方向設定課程模組，制定具體培養方案。
報考條件
符合下列條件的，可以報名參加全國統一招生考試：
1、中華人民共和國公民；
2、擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法；
3、考生的學歷必須符合下列條件之一：
（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生；
（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；
（3）獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，經兩年或兩年以上（從大專畢業到2011年9月1日，下同），達到與大學本科畢業生同等學力，且符合各招生單位根據培養目標對考生提出的具體業務要求的人員,按本科畢業生同等學力身份報考；
國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生（不含自考生和網路教育學生），按本科畢業生同等學力身份報考。
（4）自考生和網路教育學生，須在 報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考；或已獲得專科畢業證書兩年或兩年以上（從大專畢業到2011年9月1日），達到與大學本科畢業生同等學力，以同等學力身份報考。
（5）黨校學歷除中央黨校成人教育學院本科學歷外，其餘的黨校學歷不能報考。
（6）在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心的認證。
（7）已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考國際商務碩士專業學位，但只能報考委託培養或自籌經費的碩士生；
4、報考委託培養和自籌經費的考生年齡不限；
5、身體健康狀況符合國家和招生學校規定的體檢要求；
6、 同等學力報考者須具備以下條件：
（1）獲得國家承認的大專畢業學歷後，經兩年（從大專畢業到2011年9月1日）或兩年以上，達到與大學本科畢業生同等學力；
（2）報名時外語應達到國家四級或六級水平，具體標準由招生學校確定；
（3）複試時加試兩門所報考專業大學本科主幹課程；
7、為培養複合型人才，鼓勵具有不同學科、專業背景，有志於從事國際商務工作的符合上述條件的人員報考。
報名
1. 報名採用網上報名和現場報名相結合的方式進行，考生先在規定時間進行網上報名，然後憑網報編號、有效身份證件（身份證、軍官證）到指定的報名點進行現場照相和交費。詳情請注意瀏覽招生單位的主頁。
2. 報考資格審查將在複試階段進行。考生的報名信息務必準確、翔實，凡不符合報考條件的考生或提供虛假信息的考生，將被取消考試成績或錄取資格，後果由考生本人自負。
3. 考生可任選報考點報名，但必須在現場報名點指定的考點參加考試。
考試
（一）初試
1. 考試科目為：①101-思想政治理論；②201英語一或204英語二，由招生單位統一選擇；③303 數學三；④434國際商務專業基礎。
2. 參考書目：434科目由招生單位自行命題，所含內容參見教育部考試中心公布的考試大綱(見附屬檔案)。
3. 初試時間為 2011 年1月15-16日。
（二）複試
1. 複試時間一般在4月，複試名單及具體複試要求將在招生單位的研究生招生主頁上公布，請考生自行查詢並下載相關材料。
2. 招生單位將根據教育部有關考生進入複試的基本要求，結合本年度招生計畫和生源質量情況，確定複試分數線。
3. 招生單位將採取筆試、口試或兩者相兼的方式進行差額複試，以進一步考察學生的專業基礎、綜合分析能力、解決實際問題的能力和動手能力等。複試人數一般為計畫招生規模的120%左右。
4. 複試不合格考生不予錄取。複試及格者能否錄取，以考生的總成績名次為準。
5. 複試報到時進行報考資格審查。不符合報考資格條件的考生不得參加複試。對於考生申報虛假材料、考試作弊及其它違反考試紀律的行為，我校將通知其所在單位，按教育部《關於違反研究生入學考試規定行為的暫行處理辦法》進行嚴肅處理。
錄取
招生單位根據國家下達的招生計畫，按照考生入學考試的成績（含初試和複試），結合綜合素質以及身體健康狀況擇優錄取。
錄取類別分為自籌經費和委託培養兩種類型，培養費標準由招生單位按照國家有關政策確定，其中：
1. 自籌經費（培養費自負）全日制考生須將人事檔案等轉入招生單位，可轉戶口（除學校所在地散居戶口外），畢業時按“雙向選擇”方式落實工作單位。
2. 委託培養（培養費由委託單位負擔）考生人事檔案不轉入招生單位，不轉戶口，畢業後回委託培養單位工作。
學習方式
2011級國際商務碩士專業學位研究生全部採取全日制學習方式。各招生單位具體確定學制，學制通常為2-3年。
培養和學位
在規定期限內完成培養方案的規定內容，按照招生單位研究生學籍管理和學位授予的相關規定，符合條件的，將獲得研究生學歷證書，並被授予國際商務碩士專業學位。
培養方式
（一）提倡學校與政府機關、經濟產業部門、企業等單位聯合培養，在保證質量的前提下，可採取訂單定向培養等靈活多樣的培養方式。
（二）採取學分制。
（三）採用啟發式和研討式教學方法。授課內容少而精，必須理論聯繫實際，注重實際套用，把課堂講授、研討、案例教學、社會實踐等多種形式有機結合，重視培養學生的思維能力及分析問題和解決問題的能力。鼓勵企業參與教學、聘請實際部門有豐富經驗的專家講課或開設講座。
（四）加強實習實訓教學環節，建立實習基地，著力建立培養與就業互相促進的長效機制。
（五）成立導師組，建立“雙導師制”。形成一支既有較高學術含量，又有明顯職業背景、豐富實踐經驗和較強解決問題能力的導師隊伍，包括具有國外教育背景的專家，具有相當學歷的商務官員、實際商務工作專家等，促進導師隊伍的多元化。
（六）重視和加強學生思想政治素質和職業道德的培養。
課程設定
國際商務的核心課程包括國際商務微觀、巨觀環境分析；國際化經營（含跨國公司）的基本戰略和操作技能，如市場、運營、管理、財務和人力資源；跨文化交流和管理，尤其是外國語言的套用能力等，著重於當前快速發生變化的全球經濟。實行學分制，根據參考性培養計畫，完成全部培養計畫需要修滿34個學分，包括課程28學分、學位論文4學分和社會實踐2學分。課程類型分為學位課、專業必修課和專業選修課。
課程類型與學分分布：
1、學位課（公共必修）：（10學分）
政治理論 2學分
商務外語 3學分
國際商務經濟學 3學分
國際商務 2學分
2、專業必修課（10學分）
國際貨物與服務貿易 2學分
國際投資與跨國經營 2學分
國際金融 2學分
國際商務談判 2學分
國際商法 2學分
3、專業選修課（專業方向課）（8學分）
選修課分為自由選修課和方向選修課，其中單個方向至少修6個學分，全部共修滿8個學分。
培養方向除我國急需的國際貿易實務、跨國經營管理、國際商務行銷、國際投資管理、國際經濟法律、國際商務談判等方向以外，各招生單位可根據各自的學科優勢設立特色方向，每個方向設立3門課程，計6個學分。
4、學位論文（畢業設計）(4學分)
學生應當在導師指導下獨立完成學位論文或畢業設計（可以是理論與政策研究、國際商務案例分析、國際市場調研報告、商業計畫書、項目可行性報告等多種形式），取得4個學分。
5、實習(2學分)
各培養單位應加強和實踐部門的合作，建立實習基地。學生參加實習的時間不少於6個月。完成全部實習計畫的學生將獲得2個學分，實習學分為必修學分。
學位論文
學位論文的寫作一般需要一個學期。學位論文的選題應貫徹理論聯繫實際的原則，重在反映學生運用所學理論與知識解決實際問題的能力，其形式可以是理論專題研究、政策分析報告，也可以是高質量的調查研究報告或實際意義的商業計畫書、項目可行性報告等。無論以何形式，評價論文水平主要考核其綜合運用所學國際商務理論知識解決實際問題的能力，以及內容是否有創新，是否有實用價值。
學位論文的指導教師、論文評閱人和答辯委員會成員中，應有1-2名實際業務部門中具有高級專業技術職稱的專家。
在校管理
全日制專業學位碩士研究生與全日制學術型碩士研究生執行相同的管理制度，並在獎助制度、就業政策方面享受相同的待遇。
獎助制度
（一）招生單位獎助制度
1、 招生單位要認真學習、準確理解、嚴格掌握國家制定的研究生資助政策；
2、要按照客觀公正、公平公開的原則，做好家庭經濟困難學生認定工作，將家庭經濟困難的全日制專業學位碩士研究生的資助納入全校資助工作範圍，在政策措施、經費投入、條件保障等方面與普通研究生一視同仁，使家庭經濟困難的全日制專業學位碩士研究生獲得相應的資助；
3、要按照規定標準，向全日制專業學位碩士國家任務生按月發放研究生普通獎學金；要積極協調、密切配合國家助學貸款經辦銀行及時為符合規定條件的家庭經濟困難全日制專業學位碩士研究生申請辦理國家助學貸款，解決其基本學習和生活費用問題。
（二）生源地信用助學貸款制度
各地教育行政部門要積極配合當地財政、銀監等部門和有關金融機構，大力推進、紮實做好生源地信用助學貸款工作，督促所屬各縣級資助管理機構會同具體辦理貸款業務的基層金融機構，及時向符合規定條件的家庭經濟困難全日制碩士專業學位研究生辦理髮放生源地信用助學貸款。
就業政策
（一）構建制度完善的就業服務體系
1、全日制專業學位碩士研究生是碩士研究生教育的重要組成部分，畢業合格者可獲得碩士研究生畢業證書和學位證書，執行普通高校畢業生的有關管理和就業政策。
2、各省級畢業生就業主管部門、高等學校和有關培養單位要切實將全日制專業學位碩士研究生納入普通高校畢業生就業總體工作，統籌本地區、本校各類畢業研究生就業工作，積極做好相應準備，努力構建全日制專業學位碩士研究生就業服務體系
（二）改革人才培養模式
——積極開拓專業學位碩士研究生的就業渠道
1、招生單位要以社會需求為導向，科學設定國際商務碩士專業學位研究生教育專業課程和教學內容；
2、要從國際商務碩士專業學位教育特點出發，在培養過程中大力加強與國際商務行業企業的合作，通過校企合作辦學、訂單定向培養、鼓勵企業參與教學等方式，強化實習實訓教學環節，著力建立培養與就業互相促進的長效機制;
3、推進國際商務碩士專業學位與國際商務職業資格考試和任職資格的銜接工作。國際商務碩士專業學位研究生，在校學習期間或取得碩士學位之後，參加國際商務師執業資格考試，可免試《國際商務理論與實務》科目，只參加《國際商務專業知識》科目考試；考試成績合格，頒發人力資源和社會保障部統一印製的《國際商務師執業資格證書》。國際商務碩士學位可以逐步作為取得商務領域中高級管理崗位的任職資格。
（三）大力開展有針對性的就業指導和服務
各省級主管部門和高等學校要積極探索建立針對全日制專業學位碩士研究生的就業指導和職業發展課程體系，加強分類指導，有針對性地開展就業指導和服務。要按照國家關於普通高校畢業生就業的有關規定和政策，為全日制專業學位碩士研究生畢業時辦理派遣、報到等相關就業手續。
招生單位積極開拓專業學位碩士研究生就業市場，加強與國家重點行業、大型企業、行業組織等的聯繫，充分利用行業、企業及校友等資源，組織開展專場招聘活動，為專業學位碩士研究生儘可能多地提供就業崗位信息。
發展方向
國際商務碩士的培養對象既可以是有一定工作經驗的，也可以是相關專業剛畢業的大學生, 需要學生具備與國際商務相關聯的專業背景，培養目標是勝任在開展國際商務活動的各種產業類型和所有權形式的企業，包括三資企業、跨國公司、進出口公司、高科技企業，金融機構，與國際商務相關的政府部門和社會團體從事國際商務經營運作與管理工作的套用型、複合型、職業型的高級商務專門人才。
國際商務碩士的職業生涯有著從商務專家向高級管理人員發展的順暢通道，就業的場所遍布世界，在世界上任何有商業存在的地方，就會有國際商務碩士的職業發展機會。隨著中國經濟實力的不斷壯大，我國對能夠管理全球商業活動的專門人才需求會不斷增加，國際商務碩士在我國的職業發展前景更加光明。
