國小教案與作業設計:語文

國小教案與作業設計:語文

《國小教案與作業設計:語文(一年級下冊)(配人J)》的特點:以全新的方式突出重點,突破難點;為師生提供教與學新的指導與方法;突出創新,側重合作與交流的培養;及時地鞏固新知,合理地完成訓練;提供一個全新的、個性的思想交流;鼓勵學生選擇—種全新的提升方式;涵蓋的內容豐富、新穎且實用性強。

內容簡介

《國小教案與作業設計:語文(一年級下冊)(配人J)》由新疆青少年出版社出版。

圖書目錄

第一單元
識字1
第一課時作業設計
第二課時作業設計
1柳樹醒了
第一課時作業設計
第二課時作業設計
2春雨的色彩
第一課時作業設計
第二課時作業設計
3鄧小平爺爺植樹
第一課時作業設計
第二課時作業設計
4古詩兩首
第一課時作業設計
第二課時作業設計
語文園地一
第二單元
識字2
第一課時作業設計
第二課時作業設計
5看電視
第一課時作業設計
第二課時作業設計
6胖乎乎的小手
第一課時作業設計
第二課時作業設計
7棉鞋裡的陽光
第一課時作業設計
第二課時作業設計
8月亮的心愿
第一課時作業設計
第二課時作業設計
語文園地二
第三單元
識字3
第一課時作業設計
第二課時作業設計
9兩隻鳥蛋
第一課時作業設計
第二課時作業設計
10松鼠和松果
第一課時作業設計
第二課時作業設計
11美麗的小路
第一課時作業設計
第二課時作業設計
12失物招領
第一課時作業設計
第二課時作業設計
語文園地三
第四單元
識字4
第一課時作業設計
第二課時作業設計
13古詩兩首
第一課時作業設計
第二課時作業設計
14荷葉圓圓
第一課時作業設計
第二課時作業設計
15夏夜多美
第一課時作業設計
第二課時作業設計
16要下雨了
第一課時作業設計
第二課時作業設計
17小壁虎借尾巴
第一課時作業設計
第二課時作業設計
語文園地四
第五單元
識字5
第一課時作業設計
第二課時作業設計
18四個太陽
第一課時作業設計
. 第二課時作業設計
19烏鴉喝水
第一課時作業設計
第二課時作業設計
20司馬光
第一課時作業設計
第二課時作業設計
21稱象
第一課時作業設計
第二課時作業設計
語文園地五
第六單元
識字6
第一課時作業設計
第二課時作業設計
22吃水不忘挖井人
第一課時作業設計
第二課時作業設計
23王二小
第一課時作業設計
第二課時作業設計
24畫家鄉
第一課時作業設計
第二課時作業設計
25快樂的節日
第一課時作業設計
第二課時作業設計
語文園地六
第七單元
識字7
第一課時作業設計
第二課時作業設計
26小白兔和小灰兔
第一課時作業設計
第二課時作業設計
27兩隻小獅子
第一課時作業設計
第二課時作業設計
28小夥伴
第一課時作業設計
第二課時作業設計
29手捧空花盆的孩子
第一課時作業設計
第二課時作業設計
語文園地七
第八單元
識字8
第一課時作業設計
第二課時作業設計
30棉花姑娘
第一課時作業設計
第二課時作業設計
31地球爺爺的手
第一課時作業設計
第二課時作業設計
32蘭蘭過橋
第一課時作業設計
第二課時作業設計
33火車的故事
第一課時作業設計
第二課時作業設計
34小蝌蚪找媽媽
第一課時作業設計
第二課時作業設計
語文園地八

文摘

著作權頁:
三、拓展深化
師:你覺得春雨是什麼顏色的呢?把你的想法說一說。
學生各抒己見。
四、語言累積
1.指導積累:把你喜歡的詞句畫下來,讀給同桌聽一聽。
2.課堂練習:完成“讀讀說說”。
五、指導書寫
1.課件出示田字格中的生字,觀察生字的特點。
2.集體交流,教師指導。
本課要求書寫的6個生字中,有兩個單人旁的字(你、們),兩個絞絲旁的字(紅、綠),兩個草字頭的字(花、草)。
單人旁:撇要直,不能彎;豎為垂露,要正直。
絞絲旁:第二個撇折的撇不能伸得太長,折要往上挑,整個的絞絲應顯得向左靠。
草字頭:橫不宜太長,兩個小豎要上開下收。
3.教師範寫,學生臨摹。
六、課堂總結
春天多美啊!課下,用你明亮的眼睛仔細觀察,發現春天更多的美麗之處。

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