因果(cause and effect)聯繫是事物的普遍聯繫之一。心理學的第一類研究就是要揭示心理現象的因果聯繫。
在心理現象和外界刺激、心理現象和腦的活動存在著廣泛的因果關係。例如,光的長度決定了顏色的色調,聲音的頻率決定了聲條的高低,正常的語言環境決定了兒童語言發展水平等等。
內容
因果關係研究是結論性研究中的一種,其目的是要獲取有關起因和結果之間聯繫的證據。因果關係研究的目的包括下述內容:
了解哪些變數是起因(獨立變數或自變數),哪些變數是結果(因變數或回響)。
確定起因變數與要預測的結果變數間的相互關係的性質。
和描述性研究一樣,因果關係研究也需要有方案和結構的設計。描述性研究雖然也可以確定變數間聯繫的緊密程度,但是並不能確定因果關係。要考察因果關係必須將有些可能影響結果的變數控制起來,這樣,起因變數對因變數的影響才能測量出來。研究因果關係的主要方法是實驗法。當然還有些高級的統計方法可以用於檢驗因果關係的模型。例如為了檢驗包裝(自變數)對銷售量(因變數)的影響,可將同類商店隨機地分為兩組,分別出售新包裝的商品和原包裝的同種商品,最後再進行比較。
雖然因果關係研究的方法與其他研究方法不太相同,但也不應將其孤立起來看。事實上,在許多調研中,探索性的研究、描述性研究和因果關係研究的設計都是相互補充的。
注意事項
在進行因果研究時,研究者要注意:
1.要創造某中實驗的情景,使之能引起某種心理現象,同時要控制可能影響這種心理現象的其他因素
2.當一種情景引起了某種心理現象時,我們只能說,在這種實驗情景下,前者是因,後者是果,脫離一定條件談因果聯繫就沒有意義的。
案例探究
家庭暴力和青少年犯罪存在著一定的因果關係,家庭暴力容易導致青少年形成犯罪心理,在一定程度上提高了青
少年犯罪的幾率。家庭暴力給青少年造成的心理創傷、親職教育缺陷和提供的不良示範促進了青少年不良心理意識的產生,家庭暴力對青少年造成的認知偏離、情感障礙和人格障礙妨礙青少年良好個性的形成。