回憶的點點滴滴5 歲開始上學，比班裡的同學都小，有幾個同學比我大 3 、 4 歲。上國小時我最怕的就是體育，雖然我上過一段時間的體校，但在體校中我學到是體操，後來因為我手腳都小，怕影響落地的平穩和抓槓的力度，被體校勸退了。在低年級時我除了翻跟頭、劈叉等體育項目可以達標，其他跑步、跳繩等項目都不及格。體育老師也拿我沒辦法，每次都說校長特批，我才可以當時德智體全面發展的“三好生”。
在班裡最小最容易得到大同學和老師的偏愛，也容易受到同學的欺負。坐在我後面的同學現在已經想不起他叫什麼名字了，只記得他姓候，外號叫“小地主”，因為他爺爺以前是地主，所以同學給他起了這個外號。他學習很差，老師讓我幫助他，所以每天都要到他家跟他一起做作業。我很害怕他爺爺，不過他爺爺不常住他家，因為老人是要跟長子住在一起的，他爸爸是老人的小兒子。每次看到他爺爺都是穿著一身黑衣服，褲子肥肥的，他告訴我說這種褲子叫“勉檔褲”（也不知道是不是這幾個字）。抽菸袋鍋子好事是老人惟一的嗜好，他半躺在床上，吧嗒吧嗒的吐著煙霧。
記得有一次上課他用自動鉛筆扎我，放學後被老師課後叫到了辦公室。我急不可待地跑到他家去告狀。推開他家低矮的房門，他爺爺正半靠在床上，他爸爸不在家，我機靈的打了個冷戰，剛想跑已經來來不及了。他爺爺把我叫住，讓我坐在八仙桌旁等他。我老老實實的坐著盼望“小地主”早點兒被老師放回來。半個多小時過去了，這個該死的小地主還不回來，他爺爺的一袋子的煙都抽完了，他坐起身，走下地，從門後取出一根甘蔗，他找到刀，削好後給了我一小根，讓我先吃，然後在寫作業，他爺爺問我“小地主”在學習的學習好不好，是不是總不聽話……。他爺爺問我會不會背詩，我告訴他我會背好多，還會背宋詞和毛主席詩詞。他顯得很驚訝，我心裡非常得意，於是背了一篇毛主席詩詞“大江東去……”，他靜靜地聽我背完，從裡屋拿出了筆墨紙硯，又從桌子上的水壺中倒了一些水在硯台里，我跪在椅子上幫他磨墨，他站著桌前，鋪開宣紙，把我剛才背的詩，用小楷書寫了一遍。他原來不想我想像中的那么可怕，我高興的問他，我會背的詩您都會寫嗎？他蒼老的臉色也露出了一絲笑容“當然會了”，我又背了好幾首詩和詞，他都一一地寫了出來。
他突然急促地咳嗽起來了，我趕緊扶著他到床邊坐下來。看著他消瘦的身影，為什麼他不象電影中演的“老地主”呀。他讓我去裡屋的柜子里幫他把藥拿出來，我從沒有進過他家的裡屋，裡屋非常昏暗，我在門邊摸索到燈繩，打開燈，映入眼帘的是一排巨大的書櫃，整整齊齊地擺放著一排排陳舊的書。我不敢去動那些書，在門口的小柜子上找老人的藥。把藥倒出了 2 片，放在老人的手裡，他把藥一下子都倒到了嘴裡，我趕緊去給他倒水，他擺擺手示意我坐下，我沒有坐，站著他身邊，問他：“那些書都是您的嗎？”他點點頭。這時同學和他爸爸一同到家了，我們開始做作業，老人再次靠在床上，開始吧嗒吧嗒地抽菸袋。
因為小地主用鉛筆扎我，我爸媽不讓我去他家了，我再沒看到過老人。大概半年後的一天，他帶著黑箍進了教室，黑箍上別著紅色的布條，我知道他爺爺沒有了。再次去他家是一個月以後放暑假的時候，裡屋門開著，那些書和書櫃都不見了，他告訴我書被他爸爸賣了。他從抽屜里拿出來一個印油盒，是藍色的，小小的，底部地有個紅色的印記。他告訴我這是他爺爺上回來他家時想送給我的，但沒有見到我。
回到家，拿著印油盒找鄰居爺爺，爺爺告訴我，那個老人是好人，他家是地主，但老人從小接受了很好的教育，後來參加了革命，但在四人幫的時候因為出身不好被關押了，還經常被打。那些書是他罩這毛主席選集的書皮才得以保留下來的，可被他兒子輕易地賣了。
後來我搬家了，再也沒有見過“小地主”，但他爺爺送我的印油盒我依然保存著。
