四川音樂學院數字藝術系

四川音樂學院數字藝術系是四川音樂學院為適應數字藝術產業高速發展的需要而於2006年創辦的新興專業學科。 她順應行業發展和社會的需求而建立，在一個綜合性的藝術大學中起步，走一條教學和行業相結合的發展新路。 川音數字藝術系堅持技術與藝術相結合，教學與行業相結合的辦學思想，提出“學有用知識，養良好習慣，做優秀職業人”的培養目標。

四川音樂學院數字藝術系是四川音樂學院為適應數字藝術產業高速發展的需要而於2006年創辦的新興專業學科。
她順應行業發展和社會的需求而建立，在一個綜合性的藝術大學中起步，走一條教學和行業相結合的發展新路。由於對社會需求和行業發展的準確定位，數字藝術系在學科建設中進行了有效的專業細分，並以培養具備藝術和技術綜合素質的複合型人才為目標，使這個專業從事數字藝術教育的系科一開始便受到了行業的認可和廣大學生及家長的歡迎。現有專業為：動畫—新媒體（音頻與視頻）設計與製作、動畫—遊戲設計與製作、動畫—數字空間規劃與場景設計、動畫—計算機插圖設計與製作四個專業方向。
數字藝術系以著名旅德藝術家和藝術教育家程叢林教授為學科帶頭人。近年來程叢林教授一直致力於繪畫、音樂與計算機技術相結合的數字藝術研究和教學，同時建立了一支一流的專業師資隊伍。其中有在藝術教學領域工作多年的資深教師，深諳藝術學科的內在規律，熟悉國內外教學模式，具有獨特的教學理念；有近年活躍在教學第一線的年輕教師，能夠將繪畫藝術和計算機技術有機融合，並在教學中取得了公認的成效；有在數字動畫和遊戲以及商業繪畫行業的優秀技術人員，具有高度敏感的行業觀察力和實踐能力，能夠迅速洞悉前沿技術的變化與趨勢。他們是探索數字藝術教育的中堅力量和教學質量的可靠保證。
川音數字藝術系堅持技術與藝術相結合，教學與行業相結合的辦學思想，提出“學有用知識，養良好習慣，做優秀職業人”的培養目標。在教學中採用“課堂學習—項目實踐—研究學習”的教學模式，使學生在校期間就能較早地進入項目實踐環節，磨合實際套用能力，積累產業流程經驗。這種教學模式和教學理念在發展迅猛的數字行業中得到了廣泛的認同和積極的支持，同時也使我們的數字藝術教學得到了行業的支撐和有效配合，我們一定能培養出一批順應社會發展，符合行業需求的優秀數字藝術職業人。