四個轉變

四個轉變，是未來5至15年學校科技發展必須以科學發展觀為統領，樹立適應研究大學發展的科技新理念，實現四個轉變。

基本內容

1四個轉變

未來5至15年學校科技發展必須以科學發展觀為統領，樹立適應研究大學發展的科技新理念，實現四個轉變：

--在學校發展的總體定位上，要從以人才培養為中心，向以人才培養為中心，科學研究要先行轉變.

--在科學研究的層次上,要從以集體成創新和引進再創新為主,向原始創新,集成創新和引進消化吸收再創新三者協調發展轉變.

--在科技發展模式上,要從注重數量與質量並重轉變.

--在科技管理體制上級,要從蛸校院(系)兩級管理以校為主,向以院係為主導轉變.

上述四個轉變是學校科技工作貫徹科學發展觀的客觀要求,是面對新的發展形勢的必然選擇,是落實黨代會精神的具體體現,全校師生員工,尤其是廣大科技工作者和科技管理工作者要深刻領會,完整把握,積極實踐.

工商局四個轉變

國家工商總局局長周伯華提出：“努力實現工商行政管理監管領域由低端向高端延伸，監管方式從粗放向精細轉變，監管方法由突擊性、專項性整治向日常規範監管轉變，監管手段由傳統向現代化轉變”。