主要業績
單振東同志具有深厚的教育理論功底和豐富的實踐教改經驗，早在2003年，成功構建高職教學管理的思想理論體系和內容方法體系，並著就《高職院校教學管理》學術專著一部，在我國高職教育理論界產生強烈反響。
近年來他還在全面素質教育、中青年教師培養，尤其在專業課程建設方面做出巨大貢獻。圍繞精品課建設先後共撰寫發表學術論文四十餘篇，《演奏法概論》和《教學法研究》學術專著兩部，《葫蘆絲巴烏演奏法入門與提高》特色教材一部，專業課程教學網站一個。單振東同志還在全國器樂界率先提出並厲行“精講巧練、領悟結合”器樂人才培養新模式，以及“先學後練、邊練邊學”的學生學練新方法，對提高訓練質量和效率，縮短培養周期節省教育資源起到了事半功倍的效果。同時也使四名中青年教師的教學能力和研究能力，提前達到更高一級別職稱的任職條件。
單振東同志在課程建設方面取得的研究成果和所作的傑出貢獻，不僅穩穩占領我國器樂演奏法理論與套用研究的學術制高點，為我市我校贏得榮譽和尊敬，也充分體現了高職院校在社會發展中的引領和服務功能，同時對我國民族器樂事業的快速健康和長遠科學發展具有巨大的現實意義和深遠的歷史意義，歷史將會證明，這是我國器樂發展史上一個新的里程碑。
