圖書信息
出版社: 中國時代經濟出版社; 第1版 (2009年1月1日)
平裝: 181頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7802217148, 9787802217140
條形碼: 9787802217140
尺寸: 23.8 x 16.8 x 1.8 cm
重量: 322 g
作者簡介
姚鴻昌，平民教育專家，在全國總工會“中國職工學習論壇”、“全國和諧家庭大講堂”、“學習型中國世紀成功論壇”和“燕趙大講堂”上發表演講。由於其演講的課題和內容既有深刻的文化理論內涵，又生動地貼近家長和孩子的實際生活，因而備受廣大市民、企業職工、中國小教師、學生家長和廣大孩子們的歡迎。在親職教育領域做出了大量有益的探索，受到全國婦聯、教育部的表彰。曾經出版發行《你活明白了嗎》、《我伴兒女行》、《愛在天地間》、《智慧教子的八大方法》、《和諧家庭》等多部著作。
武墨，石家莊經濟學院教師，大學生思想政治工作輔導員。在與廣大青年交流過程中，運用人生智慧及和諧文化理念幫助大學生成長；在感悟科學發展觀，促進學生全面協調可持續發展中做了十分有益的探索。多次獲得校級先進工作者，校級優秀輔導員稱號。所帶學生曾多次在“挑戰杯大學生創業計畫大賽“、“全國大學生數學建模比賽”、“全國大學生課外科技作品大賽”、“全國大學生英語競賽”等多項國家級、省部級比賽中獲得優異成績。
內容簡介
《"問題孩子"沒問題:獻給孩子的學習秘訣》：《問題孩子沒問題》以獨特的視角，用系統思維、辯證施治的科學方法，通過喚醒家長們和孩子們人生成長的“心力”，幫助“問題孩子”和“問題家長”在互動中成長。書中介紹了左腦+右腦、大腦+小腦、人腦+電腦的較為實用的學習記憶方法，具有明顯的可操作性；還提出了認識境界、調整狀態、提升層次等生活理念，為困惑中的孩子和家長提供了有益的啟示。其中，還包括很多姚鴻昌老師在奔赴全國各地與孩子們“手拉手”、與家長們“面對面”進行心靈溝通的對話內容，涉及面廣，內容豐富，有普遍性，對孩子和家長的健康成長給予十分有益的啟迪。《問題孩子沒問題》作為城鄉孩子”手拉手”活動中的特殊禮物，非常適宜青少年及其家長共同閱讀。互動交流。
目錄
引言：三位“差生”引出的話題
第一章 “問韙孩子”沒問題．全面發展出奇蹟
一、我是“豬腦子”嗎？
二、神算日曆的“秘訣”
三、“問題孩子”沒問題
四、我沒有特長怎么辦？
五、“差生”更要當“小老師”
六、高校學習需要重視“考後一百分”
七、我真鬱悶：要學會生存與生活
八、“以人為本”走全面發展之路
第二章 娥老師和孩子們談成長
一、我也曾是“差生”
二、愛好是成才者之神
三、我和兒子一起玩電腦
四、孩子育話說：電腦讓我播上夢想的翅膀
第三章 掌握學習秘訣．實現協調發展
一、左腦+右腦
二、大腦+小腦
三、人腦+電腦
四、實現“四網合一”
第四章 提升人生狀態，改變學習狀態，實現可持續發展
一、轉變自己的學習觀念
二、認識自己的學習境界
三、調整自己的學習狀態
四、提升自己的人生狀態
五、追求自己的人生層次
六、成功秘訣：綜合調整表
第五章 人格三角形與成功同心圈
一、災難中的生命思考
二、弗洛伊德心理學啟示
三、獻給孩子一把盒鑰匙：人格三角形
四、放大“成功同心圈”
五、養成四大好習慣
第六章 成長互動：心靈“面對面”
一、與城市孩子“面對面”
二、與農村孩子“面對面”
三、與城鄉家長“面對面”
後記：人生需要讀懂“四部書”
