精彩對白
謙然：“我早上睡過頭了，連早飯都沒吃呢。”
顧逸涵：“鬧，給你個肉包，只是裡面的肉已經被我挖掉了。”
謙然：“‘謝謝’喔！”
顧逸涵：“你總是把我的好心當做驢肝肺！”
謙然：“你總是把驢肝肺當做好心來給我！”
專業影評
《唱響青春》官方發布，作者：資深電影評論員吳斌
每一個的生命中，都會有這樣一個夏天。
Chapter 1
不知道為什麼每次都那么期待煒棟的片子，甚至超過了那些我所喜愛的大導演的史詩作品。印象中我猶深刻地記得，高一下那些個宿舍的日子。我們蹲坐在床邊看電視台台長煒棟拍的每一次籃球比賽，激動的心情溢於言表。我們熱情地討論著每一個球得與失的情況，仿佛通過這些視頻回到了炎熱的夏日，將那些統統都複習了一遍。
然後是《暢想青春》——第二次五月歌會的MV。我們花了一個星期日的午後，召集了的大半個班級，到南京路，人民廣場取景。先是在世紀廣場裡三重外三重的遊客的圍觀之下，做那些在當時看來極度糗的動作，遊人隔著幾米遠的都停下來，搞不懂這群高高矮矮胖胖瘦瘦男男女女在搞什麼花頭筋，一副莫名的表情。而我們硬撐著頭皮，裝出一副老練的駕輕就熟的姿態，勝似閒庭信步地仿佛旁若無人。殊不知，心裡都仿佛裝著定時炸彈，緊張的要死。不時地總是傳來一個人的竊竊私語：“完了沒啊？”後來，總算是招蜂引蝶般地把警察叔叔招來了。經過顧導的一番解釋，一切OK。同學們都把《暢想青春》MV叫做大片，因為那時是ZJ1B客觀存在的最後時光，這是一部巡禮式的紀念和回顧。
期間，我還收藏了很多片子。如《青春紀念冊》《T周刊》《建平協奏曲》《火炬之旅》《華莊一夢》……這次的真正意義上的第一部大片終於誕生了。
Chapter 2
故事主要是以06級終極一班為準備五月歌會而大家一起努力的故事為線索，主要體現了青春的激情迸射。但是正當一切順利進行的時候，張偉生病住院，加上計畫被別人抄襲，丁亦天的好友小美被大家懷疑泄露了計畫，亦天也不得不質問小美，一氣之下，就剝奪了小美參加五月歌會的機會。但是故事的結尾，小美並沒有怨恨，看到同學們獲得了第一名，她一個人坐在思賢堂落寞的角落裡，欣慰地微微一笑，一切的誤會我想都不重要，她早就原諒了那些誤解和嫌疑，我想這是導演眼中對青春的另一種詮釋：不計前嫌，海闊天空。那是一種互相的信任。
在對丁嘉磊的採訪中，他回答青春是什麼？他說：“青春么就是玩呀！”簡單的話里一定有很深的旨趣。
Chapter 3
因此，每當我一次次地看到《唱響青春》，煒棟帶有老上海默片風格處理下的片尾呈現時，我想起了我最鍾愛的電影《海上鋼琴師》最後Max和Old Pub 擁抱之後，慢慢走向了遠方，鏡頭慢慢延伸，畫面變成一個背景為黑色的圈，鏡頭裡留下了Max厚重的背影。一段故事的結束，如果能讓人產生一種回憶的感覺，那一定是一種成功。
Chapter 4
《五月歌會》無疑是ZJ1B的一段愉快回憶，相信這也是煒棟取材於此的一大原因。1班會唱歌的人不多，雖然有劉思聰這樣的歌喉，但也有泰山這樣五音不全的“歌猴”。不如7班歌星雲集，於是選歌的時候，主席團特別看重選取的歌的質量和難度，當時大家把自己想唱的歌名都寫到黑板上，整整一塊黑板寫滿了歌名，然後採取投票海選的方式。
鬧騰的我們，每次排練都不能到齊。溜出去打籃球，在圖書館忘了時間，或是在英語辦公室背書。主席團總結出一個規律，評審看重的是青春的激情，這在很大程度上體現在唱歌的嗓門誰大。於是，我們選了一首比較激情的歌曲。加上煒棟精彩的MV，帆子時不時迸發出的創意小點子，CC中肯實在的建議，班長一貫的支持與肯定，吳佩姣和Even高效的管理奪冠也在情理之中。煒棟的《唱響青春》凝聚的是這樣一份感情。CC說過：“想要組織好一次活動，是及其不容易”，第二次五月歌會前，人人都很緊張，因為衛冕的難度很大。
事實證明，只要很多人齊心協力共同做好一件事，就一定會成功。萬妍婧老師說過，她喜歡的就是一班這種共同做一件事的熱情。
Chapter 5
這兩天，獨自坐在電腦前，不斷重複著看這部還沒有成型的小短片《唱響青春》。經歷了這一整個過程，我發現其實丁嘉磊，吳佩姣，徐曉帆他們並沒有把這個當成自己的故事來演繹，或者說複製黏貼。他們想通過這樣一個機會，表現出一個時代，它不屬於ZJ1B。而是屬於建平，屬於2009屆，屬於青春，屬於18歲的爛漫無畏。我想這也是導演的所想。而故事題材藉助的只是這一個我們所熟悉的群體。
每次看ZJ1B留下的照片和視頻，就會深深地懷念。後來在校內上看到7班溫馨默默的集體照，還有8班無厘頭的搞怪的照片。我理解了每一個人對於自己的班級都有一份像家一樣的情感的吧。不管這個班級里發生了多少不和諧的事情。
值此新年之際，祝願我親愛的ZJ1B，一起為夢想追逐的09三班，還有建平的2009屆新年快樂，萬事如意。也希望這部《唱響青春》帶給你更多的暢想！
