辦學歷史
1958年秋天，尚村人民公社籌集資金選定校址，創建“尚村人民公社農業中學”。師生邊教學邊進行建校勞動。到1959年8月，學校建設初具規模，在原農業中學的基礎上成立“周至縣尚村中學”，開始招收全縣統一分配的普通中學的兩個普通國中班。此時普通中學與農業中學並存，有教職工18人，5個教學班。
1961年1月，縣財政局撥款9171.10元，學校用於支付尚村公社校舍設備款6000元，西風頭大隊地基款3171.10元，同年四、五月份，農中分散遷出，至此，學校成為獨立的初級中學。1967~~1969年因“文化大革命”影響，學校停止招生。
1970年，學校恢復招生。採用推薦與選拔相結合的辦法招收高中、國中各兩個教學班，學制均為兩年。實行“校隊掛鈎”，學生畢業後回社隊參加農業生產，推薦上大學，至1977年。在此期間，學校即為一所完全中學。1977年高考制度恢復。
從1980年9月起，學校除招收全縣統一分配的高中教學班外，還由公社（鄉）代招兩個國中班。1987年10月，全縣理順中學校名，學校改為現名“周至縣第六中學”。1992年7月，最後一屆初三學生畢業，14名原屬鄉上管理的教師即回尚村鄉任教。從此，學校成為一所單設性高中至今。
從1993年開始，學校實行上級巨觀調控下的自主招生。
2005年9月，學校被周至縣人民政府命名為“周至縣重點中學”。
2010年5月4日，陝西省教育廳批覆周至六中晉升為省級標準化高中。
辦學條件
硬體設施
是周至縣教育戰線上剛剛升起的一顆新星。她以驚人的速度發生著令人矚目的巨變；2006年開始，在校園建設方面,投資1500萬元建起了主體教學大樓和兩座學生公寓樓,配有電子備課室2個，多媒體教室12個，多功能廳1個，高標準的理化生實驗室6個，微機室3 個，語音室2個，為現代化的教學打下了堅實的基礎，其設備的先進程度為省內一流；在教育教學上，三年跨越三個台階。
辦學規模
2005年，在省委、省政府和省教育廳各級領導的支持和關懷下，投資3億多元，占地18頃、可容納60個教學班的“高標準、現代化、示範性、寄宿制”新校園已經建成，即將投入使用。除了教學設施的現代化、校園環境的人文美化以外，寄宿制管理將會為學生提供一個安全舒適的學習和生活環境，創造一個學會自我管理，自主學習，鍛鍊提高自立能力的良好機會。
師資力量
六中現有教師132人，本科學歷94人，具有中高級職稱的54人，高級職稱9人，省市教學能手3人，省市級骨幹教師3人，縣教學能手16人，有68名教師先後受到省、市、縣級表彰、獎勵。六中的教師隊伍，基本上聚集了全縣各學科教師的精華，他們熱愛本職工作，愛崗敬業，樂於奉獻，整體政治、業務素質突出，是學校教育教學質量不斷提高的有力保證。學校又在數百名應聘的高校應屆本科畢業生中選拔優秀人才，與其中15人簽訂了聘任契約，為進一步增強師資力量與教學實力打下了堅實的基礎。
辦學成果
校管理民主化、科學化、規範化、制度化
周至六中在學校管理方面素具特色，以校風正、教風好、學風濃、管理嚴、質量高而聞名遐邇，多年來逐漸實現了行政管理民主化科學化、德育管理規範化、教學管理科學化、後勤管理制度化，並形成法制化、系列化，曾先後於2002年、2003年、2004年連續三年分別獲勤工儉學“先進集體”、年度目標管理“先進集體”、教育目標管理綜合考核“先進集體”等一系列榮譽稱號，於2003年獲“市級文明校園”稱號，2004年被陝西省教育廳、文化廳、司法辦命名為“法制教育示範學校”。2005年12月被西安市教委評為“校本教研先進集體”，被陝西省教委評為“校本教研基地”。學校已連續多年被上級主管部門評為“教育教學綜合評估先進學校”、“先進集體”、“教育教學達標學校”、“教育科研先進學校”、“以校為本教學研究實驗學校”、“西安市文明學校”。
文化傳統
育人理念：“為了一切學生的明天，為學生終身發展奠基”的教育觀和“全面發展+特長”的人才質量觀；育人為本，德育為首，以“德”促“智”“五育”並舉的學生髮展觀；
辦學目標：實現“四個一”目標（即“一流的管理，一流的設施，一流的師資隊伍，一流的教育教學質量”），構建人文校園、和諧校園、活力校園，打造具有周至六中特色的靚麗的名校品牌。
育人目標：培養具有自強精神、科學態度、人文情懷、淑女風範、紳士風度、健康人格、追求卓越的學生，即德智體美勞全面發展的建設者和接班人。
樹立四個形象：勤政廉政、開拓創新的領導形象；師德高尚、業務精湛的教師形象；文明守紀、全面發展的學生形象；設備精良、質量一流的學校形象。
師德師魂：忠於職守、潛心教育的敬業精神；誨人不倦、熱愛學生的園丁精神；為人師表、言傳身教的自律精神；不計名利，甘為人梯的奉獻精神；精誠團結、同舟共濟的協作精神。
治學理念：熱愛學生、嚴格管理、嚴謹治學。
校 訓：勤思博學，追求卓越。
校 風：團結勤奮，求實創新。
教 風：奉獻開拓，啟智育能。
學 風：勤奮誠實，拼搏進取。
文化方略：人文化管理，研究型教師，創新式學生，學習型校園，把學校建設成富有人文情懷、師生共享的精神家園。
立校方略：管理強校，質量立校，科研興校，特色榮校。
辦學理念：人文關懷，和諧教育，特色辦學；使每位學生都成才,使每位教師都成名。
學習理念：學會做人，學會求知，學會審美，學會勞動，學會生活；為增加智慧走進來，為服務社會走出去。
