社會地位
《中華教育藝術研究會》理事，《廣西文學創作協會》會員，《 中學生學習報》特約編輯。他從教多年，信奉“志當存高遠，績應鑄輝煌”的信條，工作勤懇、踏實。
人物生平
1983年被淮安市政府授予“‘五講四美’為人師表”光榮稱號。他在博里二中任校長期間，該校的教育教學質量一直名列全市前茅，1988年該校被淮安市政府命名為“文明單位”。為了提高全鄉中學生的寫作水平，他積極組織全鄉1900多名中學生參加“中華聖陶杯第四屆中學生作文大賽”和“跨世紀全國中學生作文大賽”成績顯著。1999年他又積極組織全鄉中小學生參加“中華愛國工程聯合會”、《中國教育報》等6個單位聯合舉辦的《全國中小學生寄語21世紀》徵文活動亦取得了較好的成績。由於他高度重視教育教學研究，近幾年來，他本人所取得的成績也是比較顯著的。1996年他與部分同志編寫了《現代文閱讀指津》南京大學出版社出版，任該書第一副主編。1996年，他撰寫的《要高度重視閱讀教學》獲全國首屆中國小“教師教研杯”二等獎。1998年，他撰寫的《常格不破，人才難得》入編國家教委“九五”重點科研項目《如何實施素質教育》一書，人民出版社出版。1998年他撰寫的《歌聲—排除心理障礙的良方》在《人民日報社》培訓中心舉辦的“全國文學、新聞與科教興國研討會”上榮獲二等獎。1998年他撰寫的《實施現代化教育，培養跨世紀人才》一文在《中央教科所》舉辦的“98中國小現代教育教學方法與技術交流研討會”上榮獲三等獎。同年底，他還參與彙編了《揚帆教海》論文集。在’97香港回歸，’98周總理百年誕辰和’99國慶50華誕暨迎澳門回歸這3個有歷史意義的日子裡，他與部分同志編寫出版了《七一放歌》、《百年豐碑》和《祖國頌歌》3本詩、詞楹聯集，收到了較好的社會效益。
