摘要
學校簡介
目標
為實現殘疾兒童"平等、參與、共享"的崇高目標，堅持全面實施素質教育，面向全體殘疾學生，以德育為首，強調根據不同學生的殘疾類別和殘疾程度提出不同的要求，制訂不同的措施，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面得到生動、活潑、和諧地發展。同時，從發展學生潛能和康復訓練需要的角度出發，學校從2003年起嘗試開發以工藝美術為內容的特色教育項目，並專門為剪刻紙、布貼畫絲網花、中國結、五穀畫、金線圍貼畫、工筆畫、串珠、十字繡等十多個項目開闢了八個工作室，提高了障礙學生的手眼協調能力，在小肌肉群以及精細動作方面得到有效訓練，同時也進一步培養了障礙學生的耐心、細心、恆心、專心等意志品質。
榮譽
在黨和政府的關懷下，在社會各界的支持下，通過歷屆師生的共同努力，學校取得了一定的辦學成果。學校1個"九.五"省級課題、2個蘇州市級課題、2個吳江市級課題已經結題，“十一.五”蘇州市級課題已經啟動。近年來，學校有近70多篇教師論文發表或獲獎，有30人次獲各種競賽獎勵，其中3人次獲蘇州市和江蘇省特校青年教師基本功比賽一等獎；現有吳江市骨幹教師10人；學生有近百人次在各級各類比賽中獲獎。學校被評為"蘇州市扶殘助殘先進集體"、"市文明單位"，“市教育成果顯著學校”、“市師陶學陶先進集體”等榮譽稱號，被江蘇省教育廳確認為"特殊教育現代化示範學校"。
目前，學校在"和諧、團結、進取、拼搏"的校風指引下，為了全面提高殘疾兒童的整體素質，正朝著更高的目標努力。
歷史事件
1991年，開設學前語訓班，招收學齡前聽障兒童，進行聽覺言語康復訓練。
1992年，吳江撤縣建市，學校更名為吳江市聾啞學校。
1993年，學校成立團支部。
1994年，學校擴至8個班，學生約80人，教職工22人。同年仿德國雙元制職業教育模式開展面向未來社會，聾童“回歸主流”教育的課題研究並建立“盛澤分校”。分校在原蘇州東方絲綢集團內，學生24人，教師4人，旨在讓高年級的聾生邊學習九年義務教育所要求的科學文化基礎知識，邊在廠勞動，學習電子描稿、感光製版、蒸化發色、水洗脫漿等絲織物印花技術，提高就業能力。
1995年，學校成立工會。
1996年，為滿足其他障礙學生需求，學校更名為吳江市特殊教育學校，並設立教科室。首屆畢業生在盛澤分校畢業，第二批半工半讀10名學生進入盛澤分校，同年在九龍電纜廠開設“吳江長江分校”，學生8人。
1998年，學校設立德育處。
1999年9月，開設培智班1個，主要招收松陵鎮走讀的智力障礙學生。
2000年，學校改造宿舍樓，開始招收住宿的智力障礙學生。
2001年，新建綜合樓並創建成為“江蘇省現代化特殊教育示範學校”。
2003年，設立獨立黨支部。
2005年，教學廣場改造。
2007年8月，將原來的老式樓房改造成實訓基地。
成就
2006年學校被評為蘇州市綠色學校；蘇州市扶殘助殘先進集體；2007年被吳江市人民政府命名為“教育成果顯著學校”、被吳江市教育局評為AA級特色學校；2008年通過了蘇州市現代化特殊教育學校的驗收、獲蘇州市殘疾人工作先進集體、吳江市平安學校、吳江市文明單位。
2003年學校從著眼於學生終身發展的角度出發，選擇和確認了以工藝美術教育為載體的特色發展之路，逐步開設了聾生的十字繡、中國結、工筆畫、絲網花、金線圍貼、布貼畫、剪刻紙和智障生的穿珠貼畫等八個特色建設項目，並在2004年興建工藝專用教學樓，至2008年12月，已有36件作品在全國級各項比賽中獲獎。
自建校至2008年12月，學校獲得國家級榮譽2次，省級榮譽1次，蘇州市榮譽5次，吳江市級榮譽30次。教師獲得省級榮譽3人次，蘇州市級榮譽14人次，吳江市級榮譽83人次。教師在各級各類競賽中獲國家級獎46人次，省級獎32人次，蘇州市級獎54人次。學生在各級各類競賽中獲國家級獎37人次，省級獎19人次，蘇州市級獎64人次。先後有1位教師連續2屆被推選為吳江市人大代表，1位教師連續2屆擔任吳江市政協委員。
